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Atividade
| 105210 - Direitos Humanos e Populações que Vivenciam Situações de Vulnerabilidade |
| Período da turma: | 11/01/2022 a 10/02/2022
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| Descrição: | EMENTA: Compreender os direitos e os processos vulnerabilizadores da população negra, indígena, privada de liberdade, profissionais do sexo, situação de rua, LGBTQIA+,crianças e pessoas com transtornos mentais.
Aula 1 – Tema: - Direitos Humanos e Processos Vulnerabilizadores: Compreender o conceito de Direitos Humanos e o significados dos processos vulnerabilizadores de diferentes grupos sociais. Aula 2 – Tema: - Profissionais do Sexo Compreender os seguintes pontos da população em específico: Contextualização histórica; Direitos dessa população; relação com o Sistema Único de Saúde; Desafios dessa população frente à pandemia de COVID-19; Papel da equipe multiprofissional. Aula 3 – Tema: - População em Situação de Rua Compreender os seguintes pontos da população em específico: Contextualização histórica; Direitos dessa população; relação com o Sistema Único de Saúde; Desafios dessa população frente à pandemia de COVID-19; Papel da equipe multiprofissional. Aula 4 – Tema: - População Indígena Compreender os seguintes pontos da população em específico: Contextualização histórica; Direitos dessa população; relação com o Sistema Único de Saúde; Desafios dessa população frente à pandemia de COVID-19; Papel da equipe multiprofissional. Aula 5 – Tema: - População Privada de Liberdade Compreender os seguintes pontos da população em específico: Contextualização histórica; Direitos dessa população; relação com o Sistema Único de Saúde; Desafios dessa população frente à pandemia de COVID-19; Papel da equipe multiprofissional. Aula 6 – Tema: - População Negra Compreender os seguintes pontos da população em específico: Contextualização histórica; Direitos dessa população; relação com o Sistema Único de Saúde; Desafios dessa população frente à pandemia de COVID-19; Papel da equipe multiprofissional. Aula 7 – Tema: - População com Transtornos Mentais Compreender os seguintes pontos da população em específico: Contextualização histórica; Direitos dessa população; relação com o Sistema Único de Saúde; Desafios dessa população frente à pandemia de COVID-19; Papel da equipe multiprofissional. Aula 8 – Tema: - População LGBTQIA+ Compreender os seguintes pontos da população em específico: Contextualização histórica; Direitos dessa população; relação com o Sistema Único de Saúde; Desafios dessa população frente à pandemia de COVID-19; Papel da equipe multiprofissional. Aula 9 – Tema: - Direitos das Mulheres Compreender os seguintes pontos da população em específico: Contextualização histórica; Direitos dessa população; relação com o Sistema Único de Saúde; Desafios dessa população frente à pandemia de COVID-19; Papel da equipe multiprofissional. Aula 10 – Tema: - População Idosa Compreender os seguintes pontos da população em específico: Contextualização histórica; Direitos dessa população; relação com o Sistema Único de Saúde; Desafios dessa população frente à pandemia de COVID-19; Papel da equipe multiprofissional. Aula 11 – Tema: - Criança e Adolescente Compreender os seguintes pontos da população em específico: Contextualização histórica; Direitos dessa população; relação com o Sistema Único de Saúde; Desafios dessa população frente à pandemia de COVID-19; Papel da equipe multiprofissional. BIBLIOGRAFIA: Tema 1 - Direitos Humanos e Processos Vulnerabilizadores: Compreender o conceito de Direitos Humanos e o significados dos processos vulnerabilizadores de diferentes grupos sociais. ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Carta das Nações Unidas. Nova Iorque, 1945. ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Declaração de Desenvolvimento do Milênio. Nova Iorque, 2000. ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Declaração de Viena sobre os Direitos Humanos. Viena, 1993. ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Declaração Universal dos Direitos Humanos. Nova Iorque, 1948. ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Pacto da ONU sobre Direitos Econômicos, Sociais e Culturais. Adotado pela Resolução 2200(A) da Assembleia Geral da ONU de 16 de dezembro de 1966. Nova Iorque, 1966. ORGANIZAÇÃO DOS ESTADOS AMERICANOS. Carta da Organização dos Estados Americanos. Bogotá, 1948. ORGANIZAÇÃO DOS ESTADOS AMERICANOS. Convenção Americana de Direitos Humanos. Costa Rica, 1969. ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. Constituição da Organização Mundial da Saúde. Genebra, 1946. ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. Relatório da Comissão sobre Determinantes Sociais da Saúde. Preenchendo as lacunas em uma geração. Genebra, 2008. ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DA SAÚDE. Derechos Humanos y Derecho a la Salud: construyendo ciudadanía en salud. Marco Conceptual, aspectos metodológicos y alcances operativos. Lima, 2005. (Cuaderno de Promoción de la Salud n. 16.) BUSTREO, F.; DOEBBLER, C. F. J. 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MOURA, Patrícia Garcia de; BATISTA, Luciana Rodrigues Vieira; MOREIRA, Emilia Addison Machado. População indígena: uma reflexão sobre a influência da civilização urbana no estado nutricional e na saúde bucal. Rev. Nutr., Campinas , v. 23, n. 3, p. 459-465, June 2010. CONFALONIERI, Ulisses E. C.. O Sistema Único de Saúde e as populações indígenas: por uma integração diferenciada. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro , v. 5, n. 4, p. 441-450, Dec. 1989. Langdon EJ. Os diálogos da antropologia com a saúde: contribuições para as políticas públicas em saúde indígena. Em: Langdon EJ, Grisotti M. Políticas públicas: reflexões antropológicas. Florianópolis: Editora da UFSC; 2016. Pp. 17–41. MAZEL, Odette. Indigenous Health and Human Rights: A Reflection on Law and Culture. International Journal of Environmental Research and Public Health, [S. l.], v. 15, n. 4, p. 789, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.3390/ijerph15040789 DUROJAYE, Ebenezer. 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VALIM, Edna Maria Alves; DAIBEM, Ana Maria Lombardi; HOSSNE, William Saad. Atenção à saúde de pessoas privadas de liberdade. Rev. Bioét., Brasília , v. 26, n. 2, p. 282-290, June 2018. Lermen, H. S. et al. Saúde no cárcere: análise das políticas sociais de saúde voltadas à população prisional brasileira. Revista de Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 25, n. 3, p. 905-924, 2015. PERMINIO, Henrique Bezerra et al. Política Nacional de Atenção Integral a Saúde de Adolescentes Privados de Liberdade: uma análise de sua implementação. Ciência & Saúde Coletiva, [S. l.], v. 23, n. 9, p. 2859–2868, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232018239.13162018 SANTOS, Márcia Vieira dos et al. The physical health of women deprived of their freedom in a prison in the state of Rio de Janeiro. Escola Anna Nery - Revista de Enfermagem, [S. l.], v. 21, n. 2, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.5935/1414-8145.20170033 SOARES FILHO, Marden Marques; BUENO, Paula Michele Martins Gomes. 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População negra e Covid-19: reflexões sobre racismo e saúde. Estud. av., São Paulo , v. 34, n. 99, p. 225-244, Aug. 2020. OLIVEIRA, Fátima. Ser negro no Brasil: alcances e limites. Estud. av., São Paulo , v. 18, n. 50, p. 57-60, Apr. 2004. Fonseca, G. M. et al. Política Nacional de Saúde Integral da População Negra: implementação, conhecimento e aspectos socioeconômicos sob a perspectiva desse segmento populacional. Revista Ciência & Saúde Coletiva. Rio de Janeiro, v. 20, n. 6, p. 1909-1916, 2015. FAUSTINO, Deivison Mendes. A universalização dos direitos e a promoção da equidade: o caso da saúde da população negra. Ciência & Saúde Coletiva, [S. l.], v. 22, n. 12, p. 3831–3840, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-812320172212.25292017 BAPTISTA, Rodrigo Martins; BANDEIRA, Mariana Lima; SOUZA, Maria Tereza Saraiva de. The invisibility of the black population in modern slavery: evidence based on conditions of social vulnerability. 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| Tipo: | Obrigatória | ||||
| Vagas oferecidas: | 6166 | ||||
| Ministrantes: |
Altair Seabra de Farias Angelina Lettiere Viana Carla Aparecida Arena Ventura Elias Teixeira de Oliveira Flávia Azevedo Gomes-sponholz Keila Diane Lima de Sousa Kelly Graziani Giacchero Vedana Larissa Brito de Souza Maria Paula Panuncio Pinto Naiara Gajo Silva Nereida Kilza da Costa Lima Patricia de Paula Queiroz Bonato Pedro Augusto Bossonario Regina Celia Fiorati |
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