Atividade

58414 - Francês - Nível 2

Período da turma: 27/02/2014 a 03/07/2014

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Descrição: Objetivos:
Desenvolver habilidades comunicativas em Língua Francesa que possibilitem a aquisição e ampliação de estruturas e do léxico utilizados em situações diversas. Sensibilizar para os elementos de cultura dos países de expressão francesa.
Livro didático adotado:
- Alter Ego 1
- Cahier d’activités Alter Ego 1

Programa:
Comunicação: perguntar e indicar as horas e os horários, falar dos hábitos e atividades cotidianas, do emprego e do tempo atual, contar acontecimentos passados, compreender um questionário, fazer perguntas, falar de projetos, anunciar um evento familiar, reagir, parabenizar, perguntar as novidades de alguém, falar da família, falar e responder ao telefone, compreender dados estatísticos, evocar fatos passados, descrever fisicamente uma pessoa, falar das estações do ano, expressar sensações, percepções e sentimentos, compreender informações simples sobre o clima e o tempo, situar um evento no ano, situar um lugar geograficamente, apresentar e caracterizar um lugar, falar das atividades ao ar livre, entender um programa de visita, falar de atividades culturais e lazer, escrever uma carta de férias.
Vocabulário: preposições seguidas de horas, atividades cotidianas, articuladores cronológicos, expressões de frequência, termos ligados a festas, família, partes do corpo, descrição física de pessoas e lugares, meteorologia e clima, sensações, localização geográfica, atividades de lazer.
Gramática: presente para indicar hábitos, verbos pronominais no presente, expressão de tempo: a regularidade, passé composé (pretérito perfeito), negação no passado, estrutura das perguntas, futuro imediato, passado recente, futuro do presente, presente contínuo, estruturas para falar do clima, para situar um acontecimento no ano, para caracterizar um lugar.
Elementos de fonética: ligação, enchaînement (encadeamento) na pronúncia da hora, discriminação do presente e passado, entonação de pergunta, ligação com o pronome possessivo, discriminação entre vogais abertas e fechadas, entre vogais abertas e nasalizadas.
Obs.: Serão estudados e praticados os elementos lexicais, fonéticos, fonológicos, morfossintáticos e semânticos necessários à expressão oral e escrita que será desenvolvida no curso.
Bibliografia Geral:

BERTHET, A., HUGOT, C., KIZIRIAN, V. et al. Alter Ego 1. Paris, Hachette, 2006.

AKYÜZ, A.; BAZELLE-SHAHMEI, B. et al. Exercices d’oral en contexte. Niveau débutant. Paris : Hachette, 2001.
______. CD - Exercices d’oral en contexte. Niveau débutant. Paris : Hachette, 2001.
BESCHERELLE. La conjugaison. Paris, Hachette, 2000.
CHAMBERLAIN, A. STEELE, R. Guide pratique de la communication. Paris, Didier, 1998.
CHARAUDEAU, P. Grammaire du sens et de l'expression. Paris, Hachette, 1998.
D’OLIM MAROTE, J. T. Minidicionário Francês-Português. Ática, 2003.
LAROUSSE. Dicionário Larousse Francês-Português/ Português-Francês. Larousse Brasil, 2009.
GARCIA, F. En avant la grammaire! Débutant. Cahier d’activités de grammaire en situation. 2ª ed. Montréal, Marcel Didier, 2006.
GREGOIRE, M. et al. Grammaire progressive du français - niveau débutant. Paris, CLE, 2002.
______. Grammaire progressive du français - Corrigés - niveau débutant. Paris, CLE, 2002.
REY-DEBOVE, J. et al. Le petit Robert. Paris, Dictionnaires Le Robert, 1999.

Carga Horária:

45 horas
Tipo: Obrigatória
Vagas oferecidas: 20
 
Ministrantes: Tiago Seminatti


 
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