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Atividade
| 87507 - Práticas interprofissionais e em área profissional no âmbito da promoção da saúde e do cuidado às pessoas em contextos hospitalares I |
| Período da turma: | 06/03/2019 a 28/02/2020
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| Descrição: | Ementa: Possibilitar ao residente, por meio da aprendizagem em serviço, experimentar e refletir sobre a atuação profissional e multiprofissional em programas desenvolvidos no contexto hospitalar, de forma a garantir uma atenção humanizada e integral, conforme os pressupostos do Sistema única de Saúde . Proporcionar ao residente à participação em equipe multiprofissional e a experimentação em projetos interprofissionais de assistência.
Módulo - Práticas interprofissionais e em Fisioterapia no âmbito da promoção da saúde e do cuidado a crianças e adolescentes em contextos hospitalares I Conteúdo Programático: semiologia e fisiologia dos sistemas respiratório, neurológico, urológico, cardiovascular e musculoesquelético, interação entre a avaliação dos sistemas e a proposta de tratamento fisioterapêutico. Fisiologia da mulher e a implicação para o atendimento fisioterapêutico da criança e adolescente. O processo de adoecimento e o processo de cura. Classificação das funcionalidades, interpretação dos exames laboratoriais e complementares, avaliação multidimensional da criança e do adolescente. O tratamento fisioterapêutico aplicado às principais disfunções respiratórias, cardiológicas, neurológicas, ortopédicas e reumatológicas atendidas em nível ambulatorial e enfermaria. A abordagem fisioterapêutica do recém-nascido e a relação mãe-bebê. A humanização da atenção e a integralidade do cuidado na assistência hospitalar. A saúde e os cuidados necessários com o cuidador. Módulo - Práticas interprofissionais e em Fonoaudiologia no âmbito da promoção da saúde e do cuidado a crianças e adolescentes em contextos hospitalares I Conteúdo programático: a) Compreender a organização dos diferentes espaços de atenção à saúde dentro da estrutura hospitalar (enfermarias, ambulatórios, UTIs, programas especiais como os de humanização e de atendimento domiciliário) e a inclusão do equipamento hospitalar no Sistema Único de Saúde (processos de referência e contra-referência); b) Conhecer os cuidados específicos relacionados ao âmbito das unidades pediátricas ambulatoriais e de internação não- intensiva; c) Conhecer e utilizar procedimentos de anamnese; planejamento; intervenção; atividades terapêuticas; elaboração de relatórios; registros em prontuários; preparação de alta e orientação familiar; d) Integrar as equipes multiprofissionais, compreender os diferentes espaços de atuação e os programas hospitalares desenvolvidos; e) Saúde materno-infantil e amamentação; f) Reconhecimento dos sinais normais e de estresse da criança e do adolescente através da monitoração não invasiva à beira do leito; g) Avaliação fonoaudiológica no âmbito ambulatorial e à beira do leito nas enfermarias; h) Avaliação da audição; triagem auditiva neonatal; i) Transtornos da alimentão/deglutição e patologias correlatas; avaliação clínica fonoaudiológica da deglutição e intervenção; j) Refluxo gastroesofágico: fisiológico e patológico; k) Terapia nutricional enteral; l) Alterações do desenvolvimento neuropsicomotor, avaliação e intervenção; m) Alterações de fala e linguagem, avaliação e intervenção. Módulo - Práticas interprofissionais em Terapia Ocupacional em promoção da saúde e do cuidado a crianças e adolescentes em contextos hospitalares I Conteúdo programático: a) Compreender a organização dos diferentes espaços de atenção à saúde dentro da estrutura hospitalar (enfermarias, ambulatórios, UTIs, espaços especiais como a brinquedoteca e áreas de lazer, programas especiais como os de humanização e de atendimento domiciliário) e a inclusão do equipamento hospitalar no Sistema Único de Saúde (processos de referência e contra-referência); b) Conhecer os cuidados específicos relacionados ao âmbito das brinquedotecas hospitalares e das unidades pediátricas ambulatoriais e deinternação nãointensiva, as conseqüências psicossociais e possibilidades de prevenção de complicações secundárias do processo de hospitalização; c) Conhecer e/ou implementar programas terapêutico-ocupacionais no âmbito das brinquedotecas hospitalares e das unidades pediátricas ambulatoriais e de internação nãointensiva, considerando os procedimentos de anamnese; planejamento; intervenção; atividades terapêuticas; elaboração de relatórios; registros em prontuários; preparação de alta e orientação familiar; d) Integrar as equipes multiprofissionais, compreender os diferentes espaços de atuação e os programas hospitalares desenvolvidos; e) Aprofundar os conhecimentos sobre o desenvolvimento infantil segundo a teoria winnicottiana. Módulo - Práticas interprofissionais e em Fisioterapia no âmbito da promoção da saúde e do cuidado a adultos e idosos em contextos hospitalares I Conteúdo Programático: semiologia e fisiologia dos sistemas respiratório, neurológico, urológico, cardiovascular e músculo-esquelético, interação entre a avaliação dos sistemas e a proposta de tratamento fisioterapêutico. Fisiologia da mulher e do idoso e a implicação para o atendimento fisioterapêutico. O processo de adoecimento e o processo de cura. Classificação das funcionalidades, interpretação dos exames laboratoriais e complementares, avaliação multidimensional do adulto, da mulher e do idoso. O tratamento fisioterapêutico aplicado às principais disfunções respiratórias, cardiológicas, neurológicas, ortopédicas, ginecológicas e reumatológicas atendidas em nível ambulatorial e enfermaria. A abordagem fisioterapêutica do recém-nascido e a relação mãe-bebê. A humanização da atenção e a integralidade do cuidado na assistência hospitalar. A saúde e os cuidados necessários com o cuidador. Módulo - Práticas interprofissionais e em Fonoaudiologia no âmbito da promoção da saúde e do cuidado a adultos e idosos em contextos hospitalares I Conteúdo programático: a) Compreender a organização dos diferentes espaços de atenção à saúde dentro da estrutura hospitalar (enfermarias, ambulatórios, UTIs, programas especiais como os de humanização e de atendimento domiciliário) e a inclusão do equipamento hospitalar no Sistema Único de Saúde (processos de referência e contra-referência); b) Conhecer os cuidados específicos relacionados ao âmbito das unidades ambulatoriais e de internação intensiva; c) Conhecer e utilizar procedimentos de anamnese; planejamento; intervenção; atividades terapêuticas; elaboração de relatórios; registros em prontuários; preparação de alta e orientação familiar; d) Integrar as equipes multiprofissionais, compreender os diferentes espaços de atuação e os programas hospitalares desenvolvidos; UNIDADES DE INTERNAÇÃO ENFERMARIAS - Observação de avaliação fonoaudiológica em beira de leitos de Pronto Socorro e enfermarias -pacientes com alteração de deglutição e comunicação decorrentes do envelhecimento e de acidentes vasculares cerebrais e outras afecções neurológicas. 2. Práticas supervisionadas 3. Observação e co-atendimento em enfermaria de neurologia – pacientes com alteração de DEGLUTIÇÃO E COMUNICAÇÃO. 4. Observação e co-atendimento ambulatorial a pacientes e cuidadores, de pacientes com alteração de LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO decorrentes de acidentes vasculares e quadros degenerativos. 5. Seminários sobre tópicos em Linguagem, Comunicação e Deglutição em Neurologia: métodos e técnicas de avaliação e terapia fonoaudiológica. 6. Reunião com equipe multiprofissional. 7. Visita aos leitos 8. Co-atendimento a cuidadores de pacientes internados. 9. Seminários sobre tópicos em Linguagem, Comunicação e Deglutição em Geriatria: métodos e técnicas de avaliação e terapia fonoaudiológica. AMBULATÓRIOS 10. Observação de avaliação ambulatorial fonoaudiológica de pacientes com afecções neurológicas decorrentes do envelhecimento e de acidentes vasculares encefálicos, quadros degenerativos e outras afecções neurológicas. 11. Praticas supervisionadas 12. Participação em sessões de orientação a cuidadores e reabilitação de idosos e pacientes com afecções neurológicas decorrentes de acidentes vasculares encefálicos, quadros degenerativos e outras afecções neurológicas. 13. Seminários – fundamentação das atividades realizadas no ambulatório e sínteses relacionadas às atividades semanais Módulo - Práticas interprofissionais em Terapia Ocupacional em promoção da saúde e do cuidado a adultos e idosos em contextos hospitalares I Conteúdo programático: Apresentação das diferentes estruturas e organização dos serviços e programas desenvolvidos no hospital; apresentação e descrição de protocolos de avaliação funcional e de qualidade de vida; condução de avaliações funcionais que contemplem o universo de atividades cotidianas a partir da aplicação de distintos protocolos; estudo de patologias prevalentes em adultos e idosos atendidos ao nível ambulatorial, e em enfermaria, e de complicações decorrentes dessas patologias; apresentação e capacitação para o emprego de métodos e técnicas voltados à prevenção e redução de incapacidades, ou de seu agravamento, com ênfase para práticas de autocuidado: modificações comportamentais, ambientais e adoção de recursos tecnológicos; conduzir e amparar intervenções com enfoque preventivo e reabilitador visando promoção da saúde, manutenção, otimização, prevenção de incapacidades ou de seu agravamento, a máxima recuperação da capacidade funcional, desenvolvimento de habilidades e resgate de independência, autonomia e qualidade de vida. Módulo - Práticas em Saúde e Trabalho do Profissional da Saúde I Conteúdo Programático: •Compreensão das práticas profissionais desenvolvidas no campo “saúde e trabalho”; •Processos de adoecimento e afastamento do trabalho; •Métodos de abordagem para o estudo de situações de trabalho; •Relações entre organização e processo de trabalho e seus efeitos sobre a saúde; •Questões médicas, previdenciárias e legais nos processos saúde-doença relacionados ao trabalho; •Aspectos físicos e psicossociais que favorecem e limitam a reabilitação, o retorno e permanência no trabalho, após situação de afastamento por acidente ou doença ocupacional; •Desenvolvimento do programa de retorno ao trabalho no contexto do Hospital Universitário – USP. Metodologia de Ensino: acompanhamento de participação da visita médica e de reuniões multiprofissionais. nos Módulos Práticos, os residentes receberão meio de notas, levando em conta: freqüência, ética, evolução no conhecimento específico e couber, será realizada também avaliação por prova. Referências Bibliográficas: ADAMS,R.D.& Victor, M. Principles of Neurology, 5 ª ed.USA: Ed.Mc-Graw-Hill, 1993. AMADO-JOÃO, SM. Métodos de Avaliação Clínica e Funcional em Fisioterapia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. BECKER, H. Fisioterapia em Ortopedia, Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2008. BECKER, H. Fisioterapia em Traumatologia/ Cirurgia, Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2007 BERNARDI Fisioterapia Preventiva em foco Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2010 BOBATH, K. A Deficiência Motora em Pacientes com Paralisia Cerebral. Barueri: Manole, 1996. CARVALHO, CRC Fisiopatologia Respiratória. São Paulo: Atheneu, 2005. CORIAT,S.F. Maturação Psicomotora no Primeiro ano de vida da criança. 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A Neurologia que Todo Médico Deve Saber. São Paulo: Santos Maltese, 1991 STEPHENSON, R & CONNOR, L. Fisioterapia aplicada à ginecologia e obstetrícia. 2ª ed Barueri: Manole, 2004. UNPHRED,D.A..Fisioterapia Neurológica. Baltimore: Mosby Company/MIR, 1994 Fernandes FDM, Mendes BCA, Navas ALPGP. Tratado de Fonoaudiologia Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Editora Roca, São Paulo, 2a ed., 2010 - Musiek FE, Ritelmann WF. Perspectivas atuais em avaliação audiológica. Ed. Manole, São Paulo, 2001 - Bevilacqua MC, Martinez MAN, Balen AS, Pupo AC, Reis ACMB, Frota S. Tratato de Audiologia da Academia Brasileira de Audiologia. Ed. Santos, São Paulo, 2011 Arvedson JC, Brodsky L. Pediatric swallowing and feeding: assessment and management. 2ª ed. Australia: Singular, 2002. - Hall KD. Pediatric dysphagia. Singular Thomson Learning, 2002. - Morris SE, Klein MD. Pre-Feeding Skills – A comprehensive resource for mealtime development. 2nd edition. 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L.; CANÇADO, F. A. X.; GORZONI, M. L.; ROCHA, S. M. Tratado de Geriatria e Gerontologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. GIRÃO, M.; LIMA, G.; BARACAT, E. Uroginecologia. São Paulo: Artes Médicas, 1997. GREVE, J.M Tratado de Medicina de Reabilitação, São Paulo: Roca, 2007. GROSSE, D. & SENGLER, J. Reeducação Perineal. Barueri: Manole, 2002. KENDALL, F. P. & McCREADY, E. K; Músculos Provas e Funções. 3 ed. Barueri: Manole, 1987 Lee D. A Cintura Pélvica. Barueri: Manole, 2001. MAGEE, DJ. Disfunção Musculoesquelética. 3 ed. Barueri: Manole, 2002 MARQUES, A P. Manual de Goniometria. Barueri:Manole. 2003 NEGRÃO, C.E. & BARRETO, A.C.P. Cardiologia do exercício: do atleta ao cardiopata. Barueri: Manole, 2006 NETTER, F.H. Sistema Nervioso - Transtornos neurológicos y neuromusculares. Tomo 1.2. Barcelona: Ed Masson-Salvat, 1993 NITRINI, R. & BACHESCHI, L.A. A Neurologia que Todo Médico Deve Saber. São Paulo: Santos Maltese, 1991 PERRACINI, M & Flo C. Funcionalidade e Envelhecimento. 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| Carga Horária: |
2304 horas |
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| Tipo: | Obrigatória | ||||
| Vagas oferecidas: | 17 | ||||
| Ministrantes: |
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