Disciplina Discipline BIE5770

Ecologia de Paisagens para a Conservação e Restauração da Biodiversidade e de Serviços Ecossistêmicos
Landscape Ecology for Biodiversity and Ecosystem Services Conservation and Restoration

Apresentar os principais conceitos relacionados à ecologia de paisagens, desenvolvendo a capacidade de interpretação de trabalhos com abordagens que incorporem análises da estrutura e da dinâmica das paisagens. Desenvolver o pensamento crítico e as habilidades necessárias para compreender e utilizar abordagens de ecologia de paisagens em projetos de pesquisa científica e para a tomada de decisões em gestão de recursos naturais.

Presenting the main concepts of landscape ecology, developing students’ skills in interpreting studies based on landscape structure and dynamics. Train students to adopt a landscape ecology perspective to design scientific research projects and to support decision making to manage natural resources.

Trata-se de uma disciplina com diversas interfaces com outras disciplinas da Ecologia, que contribui para o entendimento de padrões e processos ecológicos em um contexto espacial. Por conta destas características a ecologia de paisagens tem amplas implicações para a conservação e restauração da biodiversidade e de seus serviços ecossistêmicos, sendo cada vez mais utilizada em projetos científicos e na gestão de recursos naturais. A oferta desta disciplina abordando apenas aspectos teóricos viabilizará a oferta remota, permitindo a participação de alunos de diferentes regiões do país e de professores convidados que atualmente estão em instituições internacionais, enriquecendo as discussões e a experiência dos alunos.

Landscape ecology has interfaces with multiple ecological research fields and helps understanding the ecological patterns and processes under a spatial perspective. Landscape ecology importance is increasing in the fields of biodiversity and ecosystem services conservation and restoration, becoming essential in research project design and decision making processes. This course will address theoretical aspects of landscape ecology and will have virtual classes. This strategy will allow the enrolment of students from different states and also the involvement of guest professors currently abroad.

1-Definições, conceitos e origens da ecologia de paisagens; 2-Perda e a fragmentação de habitats, dimensões temporais, limiares e implicações para conservação de espécies; 3-Conectividade da paisagem estrutural, funcional e implicações para movimentação de espécies; 4-Matriz da paisagem, heterogeneidade da matriz, importância como fonte de recursos e implicações para movimentação e persistência de espécies; 5-Estrutura da paisagem e provisão de serviços ecossistêmicos, variação espacial e temporal dos serviços ecossistêmicos; 6-Ecologia de paisagens e conservação da biodiversidade, métricas de paisagem como indicadores de biodiversidade e priorização de conservação; 7-Ecologia de paisagem e restauração ecológica, importância para recolonização, regeneração e sucesso da restauração, restauração de paisagens multifuncionais; 8-Ferramentas para análises de paisagens, métricas estruturais e funcionais, teoria dos grafos e teoria de circuitos 9-Delineamento de projetos em ecologia de paisagens 10- Abordagens para tomada de decisão para conservação e restauração de paisagens

1-Landscape ecology origins, definitions and key concepts; 2-Habitat loss and fragmentation, temporal and spatial dimensions, thresholds and implications for species conservation; 3- Structural and functional landscape connectivity, implications for species movement; 4-Landscape matrix, matrix heterogeneity, matrix importance as a source of resources, importance for species movement and persistence; 5-Landscape structure and ecosystem services provision, spatial and temporal variation of ecosystem services; 6- Landscape ecology and biodiversity conservation, landscape metrics as biodiversity indicator and conservation prioritization; 7-Landscape ecology and restoration ecology, importance for recolonization, regeneration and restoration success. Restoration of multifunctional landscapes; 8-Tools for landscape analysis, structural and functional landscape metrics, graph theory, circuit theory; 9-Project design in landscape ecology, methods, criteria and limitations; 10-Landscape ecology approachs for decision making in conservation and landscape restoration.

Estratégias de avaliação: desempenho nas discussões em aula (33% da nota), apresentação de seminários propostos pelo docente (33% da nota), desempenho em trabalho final (34% da nota).

Student performance in discussions (33% of the final grade), oral presentation suggested topics (33% of the final grade), development of a final essay (34% of the final grade).

A disciplina será ofertada de maneira 100% não presencial, não havendo a necessidade da presença dos docentes e/ou alunos na Universidade. Serão disponibilizadas vídeo-aulas previamente preparadas pelos docentes abordando os tópicos de cada aula, bem como material de leitura. A preparação das tarefas a serem desenvolvidas em grupos de 2-3 alunos (ex.: seminários) deverá ocorrer da maneira escolhida pelos próprios grupos de alunos. A interação entre professores e alunos ocorrerá nos períodos de aula e, se necessário, esclarecimentos por fórum no site da disciplina. Durante as 4 horas de aulas diárias, atividades síncronas poderão ocorrer por períodos seguidos de 1 a 1:30 horas, com intervalos de 10 minutos entre os períodos. As discussões com os alunos serão síncronas, havendo disponibilização posterior do material gravado. O material da disciplina (pdf das aulas, textos de apoio e de leitura obrigatória, gravações) ficará disponível no Moodle. A principio, a plataforma usada para as aulas será o Google Meet, disponível a todos os membros da USP. Se necessário o uso de outra plataforma para alguma atividade especifica, será escolhida uma de acesso gratuito. A frequência em aulas será verificada pela presença efetiva dos alunos em aula, verificada em tela. Portanto, no formato de aulas remotas é necessário que os alunos tenham acesso à câmera, microfone e internet. No formato de aulas remotas, é necessário acesso à câmera e microfone. Preferencialmente, assistir as aulas em computador.

The course will be offered 100% online, with no need for the presence of professors and/or students at the University. Video lessons and suggested reading material about each topic will be made available in advance by the teachers. The oral presentations by students will be carried out in groups of 2-3 students (eg seminars). The interaction between teachers and students will take place during class periods and, if necessary, by online forum in the course website. During the 4 hours of daily classes, synchronous activities can take place for consecutive periods up to 1:30 hours, with 10-minute breaks between periods. Discussions with students will be synchronous, with the recorded material being made available later. The course material (pdf of the classes, support and mandatory reading texts, recordings) will be available on Moodle. The platform used for the classes will be Google Meet, available to all USP members. If necessary an alternative free access platform will be chosen. Attendance in classes will be verified by the effective presence of students during synchronous atcivities, verified on screen. Therefore, in the form of remote classes it is necessary that students have access to the camera, microphone and internet. In remote lecture format, access to camera and microphone is required. It is recommended that participation during discussions is made by using computers instead of mobile phones.

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