Refletir criticamente sobre os processos de configuração das literaturas espanhola e hispano-americana nas suas relações com os âmbitos da pesquisa universitária e da docência em diferentes níveis do ensino.
Considerando que o ensino das chamadas literaturas hispânicas pressupõe determinadas escolhas teóricas e a problematização de especificas convicções estéticas e ideológicas, esta disciplina propõe examinar criticamente alguns aspectos teóricos e históricos relevantes para a configuração de currículos debruçados sobre essas literaturas.
1. A conversão da literatura em objeto disciplinar: perspectivas. 2. Problemas de historiografia literária nas literaturas espanhola e hispano-americana. 3. Questões de cânone nas literaturas espanhola e hispano-americana. 4. Teorias da leitura e sua relação com o ensino de literatura e a avaliação. 5. Desafios do ensino das literaturas hispânicas como literaturas estrangeiras modernas. 6. Analise de programas e de diretrizes curriculares para o ensino das literaturas hispânicas.
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