Geral:: 
- Compreender a questão da diversidade biológica sob uma visão de conjunto, abordando as dimensões da forma, do tempo e do espaço. Paralelamente, compreender a necessidade de um sistema de nomes que permita a comunicação a respeito da ordem subjacente percebida sobre a diversidade.
Específico:
- O aluno deverá compreender a importância do biólogo, dentro do rol das profissões, sendo a quem cabe lidar com a questão da diversidade biológica. Deverá conhecer a história das soluções dadas para o reconhecimento da ordem subjacente à diversidade biológica, que resultaram nas escolas essencialista, gradista, fenética e filogenética. Deverá saber os fundamentos do método de reconstrução filogenética e conseguir enxergar as diferenças de condições de quaisquer estruturas homólogas sob uma perspectiva temporal.

A história do conhecimento da diversidade biológica; teoria e prática da documentação e interpretação da diversidade. A teoria da evolução e as classificações biológicas pós-evolucionistas. Reconstruções filogenéticas e as diferentes escolas de sistemática. Processos e padrões na evolução.

Processos evolutivos: origem da variação genética e fenotípica, seleção, deriva genética, fluxo gênico. O processo da especiação (cladogênese). Biologia do desenvolvimento e evolução. A origem do conhecimento da diversidade biológica. O problema da existência de uma ordem subjacente à diversidade biológica e dos vários critérios para reconstruir essa ordem. História da compreensão da ordem da diversidade biológica. O problema da reconstrução da filogenia dos grupos. Horizonte temporal e a filogenia. O método de análise filogenética de Willi Hennig. Homologia e homoplasia. Direção temporal para estruturas homólogas e diferentes entre si: plesiomorfia e apomorfia; sinapomorfias e e agrupamentos monofiléticos. Congruência entre caracteres. Parcimônia como critério de otimalidade. Cladogramas como hipóteses de relacionamento filogenético. Escolas da sistemática: fenética, gradismo, sistemática filogenética. Métodos de recuperação de ordem e sistema de nomes na classificação: hierarquia de táxons, hierarquia de nomes e hierarquia de categorias. Classificações lineanas originais e os códigos de nomenclatura. Normas para a criação de táxons binominais específicos. Aplicação do método filogenético a caracteres morfológicos, fisiológicos, genéticos, bioquímicos, ecológicos e comportamentais. A universalidade da ferramenta filogenética como meio de interpretação de caracteres biológicos.