Geral: objetiva-se promover um diálogo entre aspectos conceituais, artísticos, históricos e culturais e promover a reflexão sobre a ciência e expressões artísticas visuais como pintura, modelagem e fotografia, a partir de uma abordagem transdisciplinar do tema “cores e luminescência”. Específicos: Estudar a origem da cor e luminescência e suas relações com a estrutura da matéria. Fundamentado em conhecimento sobre cores e luminescência estudados em outras disciplinas do curso de Química, bem como áreas correlatas como ciências biológicas, compreender conceitos e relacioná-los a aplicações científicas, tecnológicas, artísticas e culturais. Usar a transdisciplinaridade para realizar um estudo histórico cultural da humanidade, explorando os conceitos de química em toda linha do tempo. A disciplina visa desenvolver habilidades e competências plurais, promovendo reflexão, interpretação e construção de conhecimento de forma integrada com outras áreas do conhecimento
Construir o conceito de luz, cor e luminescência. Compreender a origem dos fenômenos através de interações da radiação com a matéria. Estudar as teorias das cores elaboradas por cientistas e artistas ao longo da história. Discutir os vários tipos de emissão de luz pela matéria, bem como os diferentes materiais. Aplicar e explorar os aspectos conceituais de cor e luminescência na Química, Mineralogia, ciências da Natureza, nas artes, na história e cultura da humanidade. Projetar o desenvolvimento de material didático para ensino médio e superior baseado na transdisciplinaridade.
1. Luz 2. Interação radiação matéria 3. Cor. Origem da cor. Visão 4. História das cores: Evolução das teorias da luz e cores 4. Emissão de luz pela matéria: Luminescência 5. Tipos de Luminescência 6. Cor e Luminescência na Química 7. Cor e Luminescência na Mineralogia 8. Cor e Luminescência na Natureza 9. Cor e Luminescência nas Ciências Agrárias 10. Cor e Luminescência nas Artes 11. Cor na História e Cultura da humanidade 12. Cor e luz como proposta para material didático
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