Geral: Dar subsídios aos alunos para o entendimento do fenômeno criminal a partir das principais idéias e teorias relacionadas, veiculadas ao longo da história, e das práticas institucionais para o seu enfrentamento.Específicos:1. Situar o fenômeno do crime e da criminalidade no contexto “das violências”;2. Estudar o fenômeno criminal do ponto de vista histórico: as idéias criminológicas – da Idade Média ao Século XXI;3. Estudar o fenômeno da delinqüência juvenil a partir de teorias de base empírica;4. Estudar o fenômeno dos crimes contra a infância e juventude – vitimizações domésticas.5. Conhecer e analisar criticamente a história das práticas institucionais empreendidas no sentido de enfrentar e/ou prevenir a criminalidade e outras expressões de conflitos sociais, dando-se ênfase às propostas específicas para a área da menoridade;6. Situar a discussão dos crimes cometidos por crianças e adolescentes e dos crimes contra eles no plano das legislações pertinentes.
1. O fenômeno criminal: os níveis de interpretação; 2. A conceituação de crime;3. A história das idéias sobre crime e criminalidade;4. Análise das teorias criminológica;5. A história das prisões e o universo das instituições totais;6.. A mudança de paradigma pela nova legislação brasileira sobre jovem com prática de delitos;7. As teorias explicativas para o cometimento de violência doméstica contra crianças e adolescentes;
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