Geral: Criar condições que favoreçam ao estudante uma reflexão crítica sobre diferentes teorias de personalidade e seus métodos característicos de investigação, em continuidade com as disciplinas de Personalidade I e II. Específicos: - Fornecer ao estudante condições que permitam a compreensão das principais contribuições da psicanálise lacaniana para a construção da personalidade. - Apresentar ao estudante os pressupostos do movimento construcionista social em ciência e suas contribuições para a compreensão do “self como construção social”.
A disciplina primeiramente apresenta as contribuições da psicanálise lacaniana para a construção da personalidade. Num segundo momento, apresenta os pressupostos do movimento construcionista social em Psicologia e suas implicações para a compreensão do self”.
UNIDADE I:1. A natureza do signo linguístico2. Função e campo da fala e da linguagem em psicanálise3. O nó borromeano: Real, Simbólico e Imaginário. Necessidade, demanda e desejo.4. A entrada no simbólico5. O estádio do espelho6. O “eu ideal” e o “ideal do eu”UNIDADE II7. Os tempos do Édipo em Freud e Lacan8. A metáfora paterna9. A sexuação: homem ou mulher?10. O eu e o outro: alienação e separação11. Estruturas: neurose, psicose e perversão12. Casos clínicosUNIDADE III. 1. O movimento construcionista social em ciência2. O poder constitutivo da linguagem3.A construção relacional do significado4.O posicionamento histórico-cultural das descrições de realidadeUNIDADE IV. 1.O self como construção social2.O self narrativo3.A teoria do posicionamento
UNIDADES I e II:BIRMAN, J. Cartografias do feminino. São Paulo: Editora 34, 1999BLEICHMAR, H.. Introdução ao estudo das perversões: a teoria do Édipo em Freud e Lacan. Porto Alegre: Artes Médicas. 1984DOR, J. Introdução à leitura de Lacan – Vol. 1. Porto Alegre, RS: Artes Médicas, 1989BARROS da MOTTA (Org.). IRMA: Clínica lacaniana –casos clínicos do campo freudiano. Rio de Janeiro: Zahar, 1989LACAN, J. Escritos. Rio de Janeiro: Editora Jorge Zahar, 1998LACAN, J. Seminário 11 - Os quatro conceitos fundamentais da Psicanálise. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993MORAES, J. O Édipo em narrativas de ficção produzidas por uma criança e um adolescente de rua. Dissertação de mestrado. FFCLRP-USP, 2002, p51-89.PORGE, E. Jacques Lacan: um Psicanalista: Percurso de um Ensino. Brasília: Editora da UNB, 2006QUINET, A. As 4+1 condições da análise. Rio de Janeiro: Zahar, 1993SAUSSURE, F. Curso de Lingüística Geral. São Paulo: Cultrix, 1972TFOUNI, F.E.V. O interdito.como fundador do discurso. Dissertação de mestrado. Instituto de Estudos da Linguagem- UNICAMP, 1998ZIZEK, S. Um mapa da ideologia. São Paulo: Contraponto. 1996UNIDADES III e IV:BRUNER, J. Atos de significação. Tradução Sandra Costa. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997. 130p.GERGEN, K. J.; GERGEN, M. M. Narrative an self as relationship. Advances in Experimental and Social Psychology, Ontario, v. 21, p. 17-56, 1988.GERGEN, K.J. GERGEN, M. Construcionismo social: um convite ao diálogo. Rio de Janeiro: Editora Instituto Noos, 2010. GUANAES, C. A Construção da mudança em terapia de grupo: um enfoque construcionista social. São Paulo: Vetor, 2006. GUANAES, C.; JAPUR, M. Construcionismo social e metapsicologia: um diálogo sobre o conceito de self. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, v. 19, n.2, p.135-143, 2003.HALL, S. A identidade cultural na pós-modernidade. 11ª edição. Rio de Janeiro: DP&a Editora, 2011.102p.HARRÉ, R.; GILLET, G. A mente discursiva: avanços da ciência cognitiva. Porto Alegre: Artes Médicas, 1999, 160p.HARRÉ, R.; VAN LANGENHOVE, L. (Eds). Positioning theory: moral contexts of intentional action. Oxford: Blackwell, 1999. 216p.IBAÑEZ, T. Como se puede no ser construccionista hoy en dia? In: IBAÑEZ, T. Psicologia social construccionista. México: Universidad de Guadalajara, 2001, cap.6, p.245-257.MADSEN, W.C. Terapia colaborativa com famílias multistressadas. 2ª ed. São Paulo: Roca, 2010. 334p.MCNAMEE, S. A reconstrução da identidade: a construção comum da crise. Em: MCNAMEE, S.; GERGEN, K. A terapia como construção social. Tradução Cláudia Oliveira Dornelles. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998, cap 12, p.223- 237.RASERA, E.F ; GUANAES, C. ; JAPUR, M . Psicologia, Ciências e Construcionismos: dando sentido ao self. Psicologia. Reflexão e Crítica, Porto Alegre, v. 17, n. 2, p. 157-165, 2004.SCHNITMAN, D.F. (org) Novos paradigmas, cultura e subjetividade. Porto Alegre: Artes médicas, 1996.SILVA, A. P. S. (Des)continuidades no envolvimento com o crime: construção de identidade narrativa de ex-infratores. São Paulo: Ibcrim, 2003. 198p.Serão ainda disponibilizados artigos científicos recentes, pertinentes ao conteúdo estudado.
