Geral: 
Apresentar ao aluno parte da problemática da Psicologia, evidenciando a natureza da Pesquisa Psicológica.

Específicos: 
O aluno deverá ser capaz de:
- Estabelecer um quadro das diversas áreas de estudo e pesquisa em Psicologia da Aprendizagem e Motivação.
- Discutir os principais conceitos teóricos na área de Aprendizagem e da Motivação.

A disciplina examinará os principais conceitos motivacionais, tais como impulso, instinto, incentivo, reforço, emoção, atividade exploratória, motivos de realização e de afiliação e conflito, com ênfase em sistemas motivacionais no ser humano. Será estudada a natureza  e compreensão dos processos de aprendizagem, envolvendo elementos cognitivos, conexionistas, evolutivos, emocionais e áreas de aplicação.

1. Unidade: Motivação
1.1. Origens históricas dos conceitos motivacionais. Concepções racionalistas. As contribuições das abordagens biológicas.
1.2. Os conceitos motivacionais e seu status teórico. A noção de impulso. Interpretações alternativas.
1.3. Aspectos biológicos da motivação. A Etologia. Estados motivacionais de base biológica.
1.4. Emoções. Teorias. Padrões fisiológicos e mecanismos neurais.
1.5. Estimulação externa. Atividade e brincadeira. Estudos de estimulação externa. Interpretações teóricas.
1.6. Incentivo e Reforço.
1.7. Alguns sistemas motivacionais no ser humano.
1.8. Conflito e teorias de Equilíbrio ou Consistência.

2. Unidade: Aprendizagem
2.1. A natureza da aprendizagem
2.2. Compreensão e explicação do processo de aprendizagem
2.3. Aquisição de conceitos e solução de problemas
2.4. Retenção e transferência de aprendizagem 
2.5. Teorias conexionistas da aprendizagem: contiguidade versus reforço 
2.6. Interpretação cognitivas da aprendizagem
2.7. Aspectos evolutivos da aprendizagem
2.8. Comportamento emocional
2.9. Áreas de aplicação perspectivas futuras dos estudos de aprendizagem