Geral: Oferecer ao aluno formação teórica e prática em Psicologia Escolar a partir de teorias psicológicas que articulam as práticas escolares aos processos de ensino, de aprendizagem e da instituição escolar, considerando as diferenças socioculturais e focando os aspectos relacionais e institucionais. Específicos: levar os alunos a: - Problematizar a ação da psicologia nas instituições educativas; - Executar conjuntamente com a comunidade escolar um plano de atuação em psicologia escolar embasada teoricamente e justificada nas demandas existentes na instituição. - Elaborar e auxiliar no desenvolvimento de projetos preventivos que possam atuar como fatores de proteção ao desenvolvimento dos alunos tanto no que se refere ao desenvolvimento acadêmico como psicossocial.
Aspectos teórico-práticos da atuação do psicólogo escolar. Prevenção e o contexto escolar. Possibilidades de intervenção no contexto escolar e outros contextos educativos.
PARTE TEÓRICA: 1. Possibilidades de atuação em psicologia escolar. 2. A prevenção em diferentes contextos educativos. 3. Psicólogo escolar e a inclusão escolar. 4. Psicólogo escolar e formação de professores. PARTE PRÁTICA: 1. Implantação das propostas/projetos junto a instituição frente as demandas eleitas como prioritárias e possíveis na situação; a depender das propostas o trabalho será realizado através de grupos, oficinas, reuniões, formação entre outros. 5. Reuniões com os envolvidos para discussão da condução das propostas/projetos, buscando avaliação do processo. 6. Fechamento das atividades através de devolutiva dos resultados alcançados e dificuldades.
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