Geral: Assegurar aos estagiários a vivência em instituições de educação infantil e capacitá-los para uma análise crítica do seu funcionamento, de sua especificidade e de suas práticas pedagógicas, bem como do processo de desenvolvimento e aprendizagem de crianças na faixa dos 0 aos 6 anos de idade.
Específicos: 
1. Articular o conhecimento teórico à prática pedagógica.
2. Promover a reflexão sobre as implicações éticas da inserção na instituição de educação infantil, na condição de estagiário, bem como sobre a perspectiva dos direitos dos diferentes atores institucionais.
3. Desenvolver, de forma crítica, projeto de intervenção em uma instituição de educação infantil, a partir das observações realizadas em semestre anterior, considerando:
a) o conhecimento teórico na área;
b) os direitos das crianças estabelecidos legalmente;
c) o conteúdo das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil;
d) as diferentes formas de interação que se dão no âmbito da instituição: criança-criança, criança-adulto, adulto-adulto;
e) o projeto pedagógico da instituição onde se realiza o estágio.

História e políticas públicas de educação infantil no Brasil; concepções e práticas de educação infantil no Brasil; perspectiva histórico-cultural de aprendizagem; e desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos.

O conteúdo do curso acompanhará aquele contemplado nas disciplinas de "Fundamentos históricos e políticos da educação infantil brasileira" e "Concepções e práticas pedagógicas de educação infantil".