Jupiterweb

Informações da Disciplina

Preparar para impressão

Júpiter - Sistema de Gestão Acadêmica da Pró-Reitoria de Graduação

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto

Educação, Informação e Comunicação

Disciplina: 5962126 - Inteligência Competitiva com Enfoque Empreendedor I

Competitive Intelligence with entrepreneurial approach I

Créditos Aula:	4
Créditos Trabalho:	2
Carga Horária Total:	120 h
Tipo:	Semestral
Ativação:	15/07/2020	Desativação:

Objetivos

Com enfoque prático e empreendedor, e dotada de discussões e atividades voltadas ao estabelecimento de uma atitude proativa frente à Inteligência Competitiva (IC), a disciplina tem como principais objetivos:
A.	Apresentar, de forma prática, as principais atividades de IC;
B.	Desenvolver práticas de IC que conduzam ao empoderamento profissional.

Docente(s) Responsável(eis)

6369913 - Ieda Pelógia Martins Damian

Programa Resumido

Apresentar, de forma introdutória, as principais práticas para o início das atividades de IC em instituições públicas e privadas, apoiando o desenvolvimento nos alunos dos conhecimentos, das habilidades e das atitudes necessárias tanto ao início das atividades de IC quanto ao seu empoderamento profissional.

Programa

1.	O que é Inteligência Competitiva (IC)?
2.	O contexto da IC
3.	Fundamentos da IC
4.	O ciclo de IC: teoria e prática
5.	IC e o sucesso profissional: relações
6.	Projeto prático de IC para o empoderamento profissional.

Avaliação

Método

Aula expositiva, debates e trabalhos de campo em IC

Critério

Se o aluno atingir FREQÜÊNCIA e NOTA iguais ou superiores ao mínimo exigido pela USP, o aluno estará aprovado. A nota da disciplina corresponderá à avaliação das Atividades em sala (40%) – incluindo a atividade semanal de discussão/arguição denominada “Recapitulando” – e das Entregas (60%) produzidas ao longo do semestre. O peso de cada atividade em sala/entrega varia conforme o seu grau de dificuldade. Como várias entregas são interdependentes, atrasos causariam um desarranjo importante no andamento do projeto. Sendo assim, entregas fora do prazo não serão aceitas.

Norma de Recuperação

Alunos que, após a correção de todos os trabalhos, tenham frequência mínima e média entre 3,0 e 5,0 poderão realizar a Recuperação, que consiste na realização de uma Prova Escrita, que versará sobre todo o conteúdo da matéria, incluindo aquele presente nos slides, na bibliografia e discutido em sala de aula. A prova será realizada no local e horário da disciplina, na primeira semana de recuperação. Se o aluno atingir a média mínima exigida pela USP, estará aprovado.

Bibliografia

1.	DUTRA, J. S. Gestão de carreiras: a pessoa, a organização e as oportunidades. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2017.
2.	ESBROGEO, M. C.; MELO-SILVA, L. L. Informação profissional e orientação para a carreira mediadas por computador: uma revisão da literatura. Psicologia USP, v. 23, n. 1, p. 133-155, 2012.
3.	FULD, L. M. The new competitor intelligence: the complete resource for finding, analyzing and using information about your competitors. New York: John Wiley & Sons, 1995.
4.	GOMES, E.; BRAGA, F. Inteligência competitiva: como transformar informação em um negócio lucrativo. 2. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2004.
5.	HERRING, J. P. Tópicos fundamentais de inteligência: processo para identificação e definição de necessidades de inteligência. In: PRESCOTT, J. E.; MILLER, S. H. Inteligência Competitiva na Prática. Rio de Janeiro: Campus, 2002.
6.	MENA, Isabela. Verbete draft: o que é PechaKucha. 2016. Disponível em: . Acesso em: 28 jan. 2019.
7.	NÚCLEO DE INFORMAÇÃO TECNOLÓGICA (NIT/Materiais). Manual de Inteligência Competitiva. 2004 [Manual interno] – Disponível via Moodle
8.	SAWKA, K.  Stages of analysis. Competitive Intelligence Magazine. v.5, n.6, nov./dez. 2002. 
9.	VANCE PEAVY, R. Constructivist career counselling and assessment. Guidance & Counseling, v. 11, n. 3, p. 8, 1996.

Clique para consultar os requisitos para 5962126

Clique para consultar o oferecimento para 5962126