Oferecer ao aluno condições de conhecer, em caráter introdutório, o complexo instrumental sinfônico através do estudo sistematizado dos vários instrumentos que o compõem em suas organizações modernas e formações clássicas, dividindo-os em grupos familiares distintos chamados "naipes" de sopros, de percussão, de cordas; procurar desenvolver concepções de equilíbrio sonoro desses "naipes" através de uma escrita e uma leitura corretas, suas peculiaridades técnicas e utilizações estéticas, levando os alunos a compreender as ricas estruturas tímbricas que sustentam o repertório sinfônico catalogado.

Oferecer ao aluno condições de conhecer, em caráter introdutório, o complexo instrumental sinfônico através do estudo sistematizado dos vários instrumentos que o compõem em suas organizações modernas e formações clássicas, dividindo-os em grupos familiares distintos chamados "naipes" de sopros, de percussão, de cordas; procurar desenvolver concepções de equilíbrio sonoro desses "naipes" através de uma escrita e uma leitura corretas, suas peculiaridades técnicas e utilizações estéticas, levando os alunos a compreender as ricas estruturas tímbricas que sustentam o repertório sinfônico catalogado.

a)  Instrumentos de Sopro (madeiras)   
b) Instrumentos de Sopro (metais)
c)  Instrumentos Especiais (saxofones, saxhorns, sarrusofones etc.)
d)  Instrumentos de Percussão e Teclados 
e)  Instrumentos de Cordas Pinçadas (harpas, mandolinas, guitarras etc.)
f)  Instrumentos de Arco