A disciplina visa capacitar o aluno a descrever, analisar e explicar processos  comportamentais e afetivos  à luz das teorias psicológicas sobre a aprendizagem comportamental,   motivação, emoções e self,  aplicando a perspectiva psicológica ao processo de envelhecimento.  Visa também apresentar as teorias atuais em Psicologia do Envelhecimento que abordam as temáticas do comportamento, da motivação, das emoções e do self.
Ao término da disciplina espera-se que os estudantes sejam capazes de aplicar os conceitos gerais e as teorias atuais ao processo e no contexto da pessoa que envelhece, especificando implicações para as práticas de gestão em Gerontologia.

Ementa: A disciplina aborda quatro processos psicológicos básicos (aprendizagem, motivação, emoção e self) e suas relações com o processo de envelhecimento. 

Programa Completo:

Módulo 1. 
Aprendizagem comportamental: Princípios básicos e aplicações
Princípios da Aprendizagem Comportamental: o condicionamento clássico, o condicionamento operante e a aprendizagem observacional.
Implicações dos princípios da Aprendizagem Comportamental para a gerontologia: Teoria do desamparo aprendido, Teoria da Dependência aprendida, Teoria da Dependência autoregulada; Gerontologia Comportamental e ferramentas de análise do comportamento
Módulo 2. 
Motivação: Teorias clássicas e a era das miniteorias;
Motivação Extrísenca e Intrínseca e a Teoria da Autodeterminação
Envelhecimento e Motivação: motivação e cuidado, motivação para o contato social e para ser ativo na velhice
Módulo 3. 
Emoções. Os componentes, as funções e a regulação das emoções;
As emoções, o estresse e o enfrentamento;
Estresse, enfrentamento e envelhecimento
Módulo 4. 
Self. Introdução à cognição social e ao senso de self;
O autoconceito, autoesquemas e a autoestima;
Mecanismos de autoregulação do self: o senso de autoeficácia, de controle e a comparação social;
Self e envelhecimento: a mediação da subjetividade para a adaptação e qualidade de vida na velhice.