Informações da Disciplina

Júpiter - Sistema de Gestão Acadêmica da Pró-Reitoria de Graduação


Escola de Artes, Ciências e Humanidades
 
Artes, Ciências e Humanidades
 
Disciplina: ACH3553 - Estatística I
Statistics I

Créditos Aula: 2
Créditos Trabalho: 0
Carga Horária Total: 30 h
Tipo: Semestral
Ativação: 01/01/2018 Desativação:

Objetivos
1. Apresentar conceitos básicos da Estatística; 2. Apresentar técnicas e métodos de análise estatística e visualização gráfica de dados; 3. Introdução a uma postura crítica frente à informação: interpretação de dados e avaliação da validade estatística da informação; 4. Desenvolvimento de uma cultura de análise de dados quantitativos para avaliação de políticas públicas; 5. Estabelecimento de estratégias de geração de evidências baseadas em dados.
 
 
 
Docente(s) Responsável(eis)
500432 - Alexandre Ribeiro Leichsenring
 
Programa Resumido
1. Estatística Descritiva; 2. Cálculo de Probabilidades e Variáveis Aleatórias; 3. Distribuições de Probabilidades: Binomial e Normal.
 
 
 
Programa
1. Formas de coleta de dados; 2. Técnicas para resumir, organizar e interpretar os dados, de uma amostra ou da população; 3. Conceitos básicos de cálculo de probabilidade, variáveis aleatórias e distribuições de probabilidade.
 
 
 
Avaliação
     
Método
Aulas expositivas, resolução de exercícios, interpretação de problemas estatísticos. Atividades discentes: Aulas e resolução de exercícios em sala e/ou para entrega.
Critério
Provas, trabalhos e/ou exercícios.
Norma de Recuperação
Provas.
 
Bibliografia
     
Bibliografia Básica: W.O. Bussab, P.A. Morettin. ESTATÍSTICA BÁSICA, 8ª ed., São Paulo: Editora Saraiva, 2013. Bibliografia Complementar: J. Levin, J. Fox, D. Forde, , ESTATÍSTICA PARA CIÊNCIAS HUMANAS, Editora Pearson, 2012, 11a edição. M. N. Magalhães, A. C. P. Lima, NOÇÕES DE PROBABILIDADE E ESTATÌSTICA, 7ed, 2ª reimpressão revista, São Paulo: EDUSP, 2013 T. Dietz & L. Kalof, INTRODUÇÃO À ESTATÍSTICA SOCIAL: A LÓGICA DO RACIOCÍNIO ESTATÍSTICO, 1ª Edição, Rio de Janeiro, Ed. LTC, 2015
 

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