1. Propor estratégias para estudo do meio físico e dos seres vivos, sob a ótica dos diferentes saberes
que integram as Ciências da Natureza; 
2. Treinar os alunos para trabalhos de campo, desenvolvendo
olhar crítico, estratégias de ensino e aprendizagem de forma comparativa em ambientes como
cerrado, mata atlântica, praia, restinga e ambientes aquáticos, sob uma perspectiva ecológica,
zoológica, botânica e geológica; 
3. Apresentar a contribuição das diversas áreas do conhecimento numa
perspectiva da interdisciplinaridade para o ensino de Ciências Naturais; 
4. Compreender na prática os
passos para execução de um projeto de pesquisa no campo, da pergunta à divulgação de resultados,
passando pela elaboração dos métodos e coleta de dados; 
5. Propor formas de coleta de materiais dos meios biológico e físico, com posterior análise, organização e interpretação dos dados, que possibilitem um estudo do meio; 
6. Reconhecer os diferentes tipos de relevo do estado de São Paulo; 
7. Compreender a origem e evolução do relevo associadas às composições litológicas e estruturais do
estado de São Paulo; 
8. Capacitar o aluno a identificar e caracterizar os tipos de vegetação, em
especial, as formações vegetais do estado de São Paulo; 
9. Capacitar o aluno a compreender os principais elementos da fauna de invertebrados de mata atlântica, sobre a vegetação e de ambientes lóticos e lênticos.

Aulas teóricas de pré-campo sobre botânica, geomorfologia, geologia e ecologia pertinentes para o
estudo de meio. Formulação de perguntas científicas baseadas em observações em campo e literatura
pertinente. Desenvolvimento de projeto de pesquisa em campo. Excursão para estudo de campo em
áreas de cerrado, mata atlântica, praia e restinga. Estabelecer conexões entre as técnicas de
observação e coleta de materiais geológicos e biológicos, adotadas nas disciplinas de cunho específico,
aplicadas interdisciplinarmente ao estudo de meio. Aulas pós-campo para tratamento dos materiais
coletados e orientações para sua análise. Descrever e interpretar processos naturais nos levantamentos
e coletas de campo da flora, fauna, clima, solo, água, entre outros, e comparar às possíveis referências
sobre a área foco do estudo. Analisar e interpretar possíveis interações da ação antrópica sobre o meio
e suas consequências.

Aulas teóricas pré-campo sobre províncias geomorfológicas e geologia estado de São Paulo, biomas,
fitofisionomia, parâmetros para comparação de ambientes, fauna de ambientes aquáticos de água
doce, estudos de campo e kit didáticos. Leitura de mapas geológicos e topográficos; localização a partir
do uso do GPS; técnicas de coleta de materiais do meio físico (solo, rochas, sedimentos, água);
técnicas de coleta de amostras biológicas (flora, fauna); levantamentos de dados climáticos (umidade
relativa do ar, temperatura ambiente, etc.); Aulas de campo para reconhecimento das principais
províncias geomorfológicas e formações florísticas do estado de São Paulo; Aulas de campo para
reconhecimento da fauna de mata atlântica, comparando-a entre dia e a noite e entre rios e lagos;
Desenvolvimento de projeto de pesquisa em campo; Aulas teóricas pós campo de botânica, ecologia,
zoologia, geologia e confecção de relatórios. Os créditos-trabalho desta disciplina correspondem a
planejamento, execução e avaliação de pesquisa, trabalho de campo, leituras programadas e trabalhos
especiais de acordo com a natureza da disciplina.