Informações da Disciplina

Júpiter - Sistema de Gestão Acadêmica da Pró-Reitoria de Graduação


Escola de Comunicações e Artes
 
Artes Cênicas
 
Disciplina: CAC0353 - Metodologia do Ensino das Artes Cênicas I
Theater Arts Teaching Methodology I

Créditos Aula: 2
Créditos Trabalho: 3
Carga Horária Total: 120 h
Tipo: Semestral
Ativação: 01/01/2008 Desativação:

Objetivos
Introdução ao acompanhamento de processos de aprendizagem em Teatro nos diferentes níveis da Educação Básica e da ação cultural, através de observação sistemática.
 
 
 
Docente(s) Responsável(eis)
2737990 - Maria Lúcia de Souza Barros Pupo
 
Programa Resumido
O plano de ensino na instituição educativa. Projetos de ação cultural. Atuação em organizações não governamentais. "Contratos"de de atuação. O papel do observador. Finalidades do processo teatral. Encaminhamento das sessões de trabalho. O papel do coordenador. Conteúdos e procedimentos. Modalidades de avaliação.
 
 
 
Programa
1-O plano de ensino na instituição educativa
2-Projetos de ação cultural
3-Atuação em organizações não governamentais
4-"Contratos"de de atuação
5-O papel do observador
6-Finalidades do processo teatral
7-Encaminhamento das sessões de trabalho
8-O papel do coordenador
9-Conteúdos e procedimentos
10-Modalidades de avaliação
 
 
 
Avaliação
     
Método
Organização do plano de estágio
Entrevistas.
Observação sistemática.
Registro escrito.
Critério
Freqüência e participação nas aulas.
Norma de Recuperação
(critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos):
 
Bibliografia
     
CHACRA, Sandra. A Natureza e o sentido da improvisação teatral. S.P:Perspectiva,1983.

KOUDELA, Ingrid D. Jogos Teatrais. S.P.: Perspectiva, 1984.
RYNGAERT, Jean-Pierre. O jogo dramático no meio escolar. Coimbra: Centelha, 1981.
SPOLIN,Viola. Improvisação para o Teatro. S.P.: Perspectiva, 1979.
_____________.Jogos Teatrais no livro do diretor. S.P.: Perspectiva, 1999.
_____________ . Jogos Teatrais. O fichário de Viola Spolin. S.P.: Perspectiva, 2001.
_____________. Jogos Teatrais na sala de aula. S.P. : Perspectiva, 2007.
 

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