1. Despertar no aluno o interesse pelo estudo teórico tendo como pano de fundo tanto a história do Teatro e a história do pensamento sobre o Teatro, como a filosofia e a literatura. 

2. Desenvolver no aluno a habilidade para algumas práticas teóricas fundamentais como técnicas e prontidões que serão necessárias da vida profissional desse artista, pesquisador e pedagogo.

3. Aprender a ler um texto e não organizar a sua resenha simplesmente percorrendo os seus parágrafos, mas isolando seus argumentos hierarquicamente, e conseguindo da análise criteriosa extrair uma síntese e desta, quando possível, uma interpretação crítica.

4. Estimular a capacidade de exercer de forma sistemática a crítica, seja de textos teóricos, dramatúrgicos ou espetaculares.

5. Incentivar a pesquisa, pela curiosidade e o fascínio pelo ato de pesquisar e pelas possibilidades de invenção que ele enseja, isto é, menos pela transmissão de informações históricas ou teóricas, mas pelo seu envolvimento com temas, problemas e projetos.

Delimitada pelo Campo Poético II, abordagem das relações entre a reflexão elaborada por filósofos, críticos e historiadores das artes cênicas e as poéticas definidas pelos próprios artistas no processo de criação de seus trabalhos.

1. A crise da representação artística no modernismo.
2. Resgates contemporâneos da ideia de representação.
3. A história da representação ou do conceito de mimesis.
4. A filosofia moderna e a noção de estética.
5. Estudo de reflexões elaboradas por filósofos, críticos e historiadores das artes cênicas, no âmbito do
Campo Poético II.
6. Estudo de poéticas de artistas no processo de criação de seus trabalhos, no âmbito do Campo Poético
II.
7. Estudo das articulações entre as reflexões e as poéticas, no âmbito do Campo Poético II.
8. Aspectos pedagógicos da Estética, Teoria e Crítica das Artes Cênicas, no âmbito do Campo Poético II.