1-Aprofundar o conhecimento obtido ao longo da graduação, fomentando-se uma criação plenamente autônoma do aluno, em regime de colaboração com outros discentes; 2- Desenvolver um projeto de pesquisa que abarque, no âmbito da licenciatura, um processo de aprendizagem de teatro junto a crianças, jovens ou adultos e, no domínio do bacharelado, o desenvolvimento de uma obra cênica, ambos aliados à produção de reflexão teórica; 3- Complementar a constelação de saberes construídos na tríade do artista-pesquisador-pedagogo, de acordo com as necessidades emergentes na criação do projeto final; Pré-elaborar um processo a ser apresentado publicamente através de formato a ser definido em contexto de experimentação e orientação.

A disciplina é a culminância de todos os conteúdos percorridos durante a graduação e contempla a elaboração do projeto do trabalho de conclusão de curso.

Os Projetos Teatrais começam a ser concebidos na última semana do sexto semestre, por meio da disciplina Seminário dos Projetos I, da qual participam todos os docentes do Departamento de Artes Cênicas. As propostas apontadas nesse ciclo serão retomadas, aprofundadas e definidas no Seminário dos Projetos II, disciplina que abre o sétimo semestre. Neste período, instauram-se processos cênicos subordinados à disciplina Projetos Teatrais I, conduzido por docentes com função de orientadores.                                   
No Bacharelado, os Projetos Teatrais I envolvem: definição e proposta de pesquisa sobre o material a ser trabalhado; elaboração e apresentação de planejamentos e metodologias; aberturas e registros de processos e práticas de escrita reflexiva sobre a criação. Na Licenciatura, listam-se, ainda: planejamento coletivo de um projeto em Artes Cênicas junto ao Ensino Fundamental ou Médio, ou na área de Ação Cultural e acompanhamento coletivo da realização desses projetos na cidade, fora dos muros da USP.