- Utilizar os métodos, técnicas e instrumentos de avaliação de coleções e seleção de documentos; - Elaborar e avaliar políticas para o desenvolvimento de coleções para diferentes contextos; - Dominar os procedimentos da aquisição de diferentes recursos informacionais; - Identificar critérios para o desbastamento de coleções; - Aplicar técnicas e recomendações para conservação, preservação e digitalização de acervos (impressos e digitais).
A disciplina apresenta os conceitos e processos que possibilitam o estabelecimento de uma curadoria de coleção bibliográfica apoiada na definição de uma programa de seleção, aquisição, adoção de critérios administrativos e suportes de legislação. métodos de avaliação e debastamente de coleções existentes no acervo bibliográfico.
1 Formação e desenvolvimento de coleções 1.1 Conceito e planejamento de coleção 1.2 Modelos teóricos 1.3 Etapas do processo de formação e desenvolvimento de coleções 2 Processo de seleção 2.1 Critérios de seleção 2.2 Fontes para a seleção 2.3 Políticas de seleção 2.4 Censura e ética 3 Processo de aquisição 3.1 Políticas de aquisição 3.2 Publicação e distribuição de livros e outros meios de registros de informação 3.3 Modalidades de aquisição 3.4 Aspectos administrativos e legais 4 Processo de avaliação 4.1 Conceito e importância da avaliação 4.2 Métodos e técnicas para avaliação de coleções 5 Processo de desbastamento 5.1 Políticas de desbastamento 5.2 Formas de desbastamento 5.3 Critérios para descarte, remanejamento e intercâmbio 6 Preservação, conservação e digitalização de coleções 6.1 Políticas de conservação, preservação e digitalização 6.2 Segurança da coleção 7 Políticas de formação e desenvolvimento de coleções
AMARAL, A. Mercado editorial: guia para autores. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2009. BERTELLI, A. R. Editoras e ciências humanas. São Paulo: Scortecci, 2011. DUARTE, Z. Preservação de documentos: métodos e práticas de salvaguarda. 2.ed. Salvador: EDUFBA, 2003. FIGUEIREDO, N. M. Desenvolvimento e avaliação de coleções. Rio de Janeiro: Rabiskus, 1993. VERGUEIRO, W. Desenvolvimento de coleções. São Paulo: 1989. ______. Seleção de materiais de informação. Brasília: Briquet de Lemos, 1995. WEITZEL, S. R. Elaboração de uma política de desenvolvimento de coleções em bibliotecas universitárias. Rio de Janeiro: Interciência, 2006. COMPLEMENTAR ABREU, V. L. F. G. A coleção da biblioteca escolar. In:______. CAMPELLO, B. et al. A biblioteca escolar: temas para uma prática pedagógica. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. p. 29-32. ALMEIDA JÚNIOR, O. F. Biblioteca pública: avaliação de serviços. Londrina: EdUEL, 2003. ANDRADE, D.; VERGUEIRO, W. Aquisição de materiais de informação. Brasília: Briquet de Lemos, 1996. BUFREM, L. S. Editoras universitárias no Brasil: uma critica para a reformulação da pratica. São Paulo: Edusp, 2001. CORRÊA, T. G. Economia do mercado editorial. São Paulo: Aberje, 1989. DIAS, M. M. K. Formação e desenvolvimento de coleções de serviços de informação. São Carlos: EDUFSCAR, 2003. EVANS, E. Developing library and information center collections. 5.ed. Westport: Libraries Unlimited, 2005. LANCASTER, F. W. Avaliação de serviços de bibliotecas. Brasília: Briquet de Lemos, 2004. LEE, S. D. Building an electronic resource collection. 2.ed. Londres: Facet Publishing, 2004. MENDES, M. et al. Conservação: conceitos e práticas. Rio de Janeiro: UFRJ, 2001. PASSOS, D. Aspectos do mercado editorial do Brasil nos anos recentes. Araraquara: [s.n.], 1994 WEITZEL, S. R. Critérios para seleção de documentos eletrônicos na internet. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 19., Porto Alegre, 2000. Anais... Porto Alegre: UFRGS, 2000. Disponível em: . Acesso em: 10 mar. 2011.
