Estudo de referenciais necessários à compreensão da complexidade da informação na contemporaneidade e dos processos implicados na construção de conhecimento e cultura Apropriação de conceitos, práticas e dispositivos implicados nos processos do aprender a informar e aprender a informar-se, centrais ao desenvolvimento da autonomia na construção de conhecimento e cultura.
Infoeducação, abordagem interdisciplinar das relações Infomação e Educação; quadro informacional e educacional na contemporaneidade; panorama das práticas de educação de usuários/orientação bibliográfica à abordagem da information literacy e seus correlatos; saberes informacionais e construção de conhecimento; programas de infoeducação e aprendizagens informacionais.
1. Infoeducação: definição e abordagem 2. O quadro cultural contemporâneo: informação e conhecimento na era da informação 3. Educação na era planetária 4. Informação, conhecimento e significação: do funcional ao essencial 5. Infoeducação: contextos socioculturais, apropriação e significação do conhecimento 6. Orientação bibliográfica: panorama histórico 7. Infoeducação e os conceitos de Information literacy, competência em informação, alfabetização informacional, literacia informacional 8. A construção de saberes informacionais: o programa de infoeducação 9. Dispositivos dialógicos: mediação cultural e saberes informacionais 10. Infoeducação e busca significativa: diálogo com a memória cultural 11. Processos de produção de conhecimento: a enunciação 12. Processos de produção de conhecimento: exploração, seleção e registro 13. Processos de produção de conhecimento: análise, interpretação e síntese 14. Processos de produção de conhecimento: comunicação 15. Processos de produção de conhecimento: avaliação e auto-avaliação
ADICHIE, Chimamanda. O perigo de uma história única. Disponível em: https://www.geledes.org.br/chimamanda-adichie-o-perigo-de-uma-unica-historia/. Acesso em: 24 jul. 2019 BETTELHEIM, B. A luta pelo significado. In: _____. A psicanálise dos contos de fadas. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1980. p.11-28 BRUNER, J. Ingresso no significado. In: Atos de significação. Porto Alegre : Artes Médicas, 1997. p.65-88 BURCH, Sally. Sociedade da informação/ Sociedade do conhecimento. In: AMBROSI, A.; PEUGEOT, V; PIMIENTA, D. Desafios de palavras: enfoques multiculturais sobre as Sociedades da Informação. Paris : C & F Éditions, 2005. Disponível em: http://www.dcc.ufrj.br/~jonathan/compsoc/Sally%20Burch.pdf . Acesso em: 28 de junho 2017 CAMPELO, Bernadete. Competência informacional e gestão do conhecimento: uma relação necessária no contexto da sociedade da informação. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 12, n.2, maio/ago.2007. CARVALHO, A. B. de. Burocracia e educação moderna. 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