A disciplina apresentará o conceito da Educomunicação enquanto expressão de um campo de intervenção na realidade social, de natureza interdisciplinar e transdisciplinar, na interface comunicação/educação.É dado destaque à natureza abrangente da prática educomunicativa, envolvendo a sociedade civil e suas instituições, entre as quais a mídia e a escola. Pretende-se com isso que discentes compreendam a natureza do paradigma da Educomunicação, seus fundamentos e sua história como epistemologia da interface comunicação e educação.
A disciplina propõe-se a dar início às questões relacionadas à epistemologia da educomunicação por meio de um percurso formativo organizado em 4 módulos. O percurso teórico metodológico do curso visa contextualizar a ciência da comunicação e distinguir o pensamento científico do senso comum, apresentar o processo histórico-sociocultural que favoreceu as interfaces comunicação/educação, as origens da educomunicação como epistemologia do Sul e decolonial. Destacar alguns pensadores e pensamentos fundantes deste novo paradigma, relacionando-os a questões contemporâneas e a abordagem educomunicativa, suas práxis e transformações.
Leituras de textos básicos, indicados para cada módulo. Leituras complementares de bibliografia específica e, em especial, utilização de material multimídia disponível na web. a. Será adotada a plataforma virtual STOA/USP. E serão utilizados recursos digitais do google e aplicativos digitais para realização de atividades coletivas e individuais. b. Aulas expositivas e dialógicas; Rodas de conversa e diálogo virtual; Relato de experiências e de estudos; Escrita de Paper. Realização em grupos de Seminário Temático.
Bibliografia: Básica: . ALENCAR, João José; LIMA, Claudia Maria de . Educomunicação na Perspectiva de Soares: Análise da Editoria Artigos Nacionais da Revista Comunicação & Educação de 2000 a 2015. Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XXI Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste, Salto, SP. 2016. APARICI, Roberto (org.). Educomunicação, para além do 2.0.Paulinos:São Paulo. 2014. BACCEGA, Maria Aparecida. Comunicação/Educação: apontamentos para a discussão. Revista Comunicação, Mídia e Consumo. ESPM. V.1, n2, 2004. BOHM, David. Diálogo. Comunicação e redes de convivência. São Paulo: Athena. 2005. CITELLI. Adilson. Comunicação e educação: a linguagem em movimento. São Paulo. SENAC, 2004.. CITELLI, Adilson (org.) Educomunicação. Comunicação e educação. Os desafios da aceleração social do tempo. São Paulo: Paulinas. 2017, FREIRE, Paulo. Conscientização. São Paulo: Editora Cortez.. 2016 FREIRE, Paulo. Extensão ou comunicação. 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