Objetivos Gerais: 
•	Propiciar aos alunos, através da síntese das disciplinas no semestre e da participação em atividades extra universidade, entendimento inicial que capacite os discentes a iniciar análise sobre a Educomunicação como campo teórico e situá-lo com relação à vida profissional. 

•	Inserir temas emergentes do permanente progresso que se registra na área da gestão da comunicação, do uso das tecnologias da informação na esfera educativa para atualizar os conteúdos didático-pedagógicos das disciplinas do curso. 

•	Programar com os alunos a participação em atividades acadêmicas, científicas e culturais, que atendam aos objetivos de formação universitária do educomunicador. 

•	Proporcionar aos alunos o contato com quem já faz educomunicação por meio de práticas, vivências e interações. 

Objetivo Específico:

Capacitar os alunos a reconhecer e a interagir com atividades educomunicativas nos ambientes internos e externos à Universidade.

As Atividades Acadêmicas, Científicas e Culturais compõem, no projeto pedagógico da Licenciatura em Educomunicação, o primeiro bloco de disciplinas da Formação Específica e que estão distribuídas durante toda a formação do aluno no período da Licenciatura. Foram concebidas como oportunidade de inserção de temáticas diversas afeitas à formação do Educomunicador, orientando-o para uma visão integrada das demais disciplinas do curso, e para subsidiarem o aluno nas vivências práticas em ambientes, contextos e organizações da sociedade civil.

Teoria e Prática: diferenças e interferências;
O que é projeto de intervenção? Tipos e situações
O que são práticas educomunicativas?
As tecnologias de informação e comunicação como artefatos da cultura, e como meio de intervenção social.
Os usos cidadãos das linguagens das mídias.
Conversando com quem faz educomunicação.
Vivências e reflexões educomunicativas: Leitura crítica dos meios e exercícios de intervenção nesta frente.