1. Aproximar o aluno do seu aparelho vocal, ao nível da expressão falada ou cantada, em sua expressão individual ou coletiva (coral). 2. Propiciar ao aluno o contato com o repertório coral e seu papel no desenvolvimento da linguagem musical. 3. Propiciar ao aluno a oportunidade de fazer música vocal em conjunto, com o aprendizado técnico do auditivo da realização de parâmetros como: afinação, precisão equilíbrio, fraseado, etc. 4. Instrumentar o aluno para as disciplinas Regência I, II, III, IV, etc. a serem ministradas em semestres posteriores.
Retomada dos repertórios e dos pressupostos técnicos de Canto Coral I. Leitura Coral: uma canção coral em língua latina para compactação do referencial técnico aprendido até aqui. De volta ao uníssono: a) afinação em uníssono e 8ª. (as muitas formas) b) uniformidade tímbrica c) precisão rítmica d) uníssono: as muitas línguas (introdução) e) uníssono: os muitos modos (construção) f) afinação e direção melódica (música ficta, afinação em sensíveis) g) fraseado como necessidade primeira do uníssono. O uníssono acompanhado (piano, violão, instrumento) e seus problemas específicos. O cânone. (Simultâneo aos ítens 4, 5, 7 e 8) vogais: a) colocação das vogais (formas) b) projeção das vogais c) ajudas das consoantes sonoras na emissão das vogais. Outras formações corais. Primeira abordagem estilistica: (sistematização).
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