Refinar a prática de performance.
Os alunos, através de críticas e autocríticas, se apresentam e aprendem como se apresentar e comportar no cenário de concerto.
A cada apresentação dos alunos, haverá discussões entre os apresentadores e os alunos. As observações dos alunos e professores serão feitas para o beneficio e desenvolvimento de prática de performance.
Ensinando e Aprendendo a Trompa, Alpert, Michael, capítulos 6, 7 e 8 (dissertação de mestrado, 2006).