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Júpiter - Sistema de Gestão Acadêmica da Pró-Reitoria de Graduação


Escola de Educação Física e Esporte
 
Esporte
 
Disciplina: EFE0117 - Pedagogia do Esporte
Pedagogy of Sport

Créditos Aula: 2
Créditos Trabalho: 1
Carga Horária Total: 60 h
Tipo: Semestral
Ativação: 01/01/2016 Desativação:

Objetivos
1.Identificar, compreender e discutir paradigmas balizadores na pedagogia do esporte e as relações entre cultura, corpo e esporte.

2. Discutir assuntos pertinentes à formação esportiva a longo prazo como clima motivacional no treinamento; ética esportiva; maturação biológica do atleta; tecnologia esportiva.

3. Despertar a capacidade de análise e crítica do aluno sobre os procedimentos, as atitudes e as responsabilidades pedagógicas de profissionais do Esporte.

4. Organizar e propor atividades esportiva que primem pela técnica, tática e interação esportiva do jovem atleta
 
 
 
Docente(s) Responsável(eis)
6657077 - Michele Viviene Carbinatto
 
Programa Resumido
Fundamentos conceituais, didáticos e pedagógicos na orientação de práticas esportivas para a formação de atleta a longo prazo.
 
 
 
Programa
1.Conceitos: Corpo, Esporte e Pedagogia do Esporte

2. Implicações pedagógicas e Formação Esportiva: Iniciação Esportiva; Especialização Esportiva; Competição;
Método de ensino em modalidades coletivas e individuais.

3. Temas Interdisciplinares: motivação, ética, tecnologia. Doping.

4. Planejamento, formulação de objetivos, conteúdos e avaliação.
 
 
 
Avaliação
     
Método
Aulas teóricas: Aulas expositivas preparadas em
powerpoint; documentários e partes de filmes para
discussão

Aulas práticas: vivência de atividades e jogos que
trabalhem as questões técnicas, táticas e de contexto
esportivo

Seminários: Apresentação pelos discentes de situações de
Esportistas atualizadas: doping, ética e etc.
Critério
Avaliação Dissertativa individual
Seminário em grupo
Atividade e participação na aula prática
Norma de Recuperação
A disciplina oferecerá segunda avaliação obedecendo às datas estabelecidas no calendário USP.
 
Bibliografia
     
Bibliografia Básica

DE ROSE JR., D. Esporte e atividade física na infância e adolescência. Porto Alegre: Artmed, 2002.
PAES, RR; BALBINO, HF. Pedagogia do Esporte: Contextos e Perspectivas. Guanabara Koogan: Rio de Janeiro, 2005.
REVERDITO, RS; SCAGLIA, AJ; MONTAGNER, PC. Pedagogia do Esporte: Aspectos Conceituais da Competição e Estudos Aplicados.
SCAGLIA, AJ; REVERDITO, RS; GALATTI, L. Ambiente de jogo e ambiente de aprendizagem no processo de ensino dos jogos esportivos coletivos: desafios no ensino e aprendizagem dos jogos esportivos coletivos. In, NASCIMENTO, JV; RAMOS, V.; TAVARES, F (orgs). Jogos Desportivos: formação e intervenção. UDESC: Florianópolis, 2013.
NISTA-PICCOLO, Vilma Leni; TOLEDO, Eliana de (Org). Abordagens Pedagógicas do Esporte: Modalidades Convencionais e não-Convencionais. Papirus: Campinas, 2014.

TANI, G.; BENTO, JO; PETERSEN, RDS. Pedagogia do Desporto. Guanabara Koogan: Rio de Janeiro, 2006.

Bibliografia Complementar

GRAÇA, A.; OLIVEIRA, J. O Ensino dos Jogos Desportivos. Universidade do Porto: Porto, 1995.
HUIZINGA, Johan. Homo ludens: o jogo como elemento da cultura. 5edição. São Paulo: Perspectiva, 2007.
MOREIRA,WW; BENTO, JO. Citius, Altius, Fortius: Brasil, Esportes e Jogos Olímpicos. Cada da Educação Física: Belo Horizonte, 2014.
MENEZES, RP. Contribuições da concepção dos fenômenos complexos para o ensino dos esportes coletivos. Motriz, Rio Claro, v.18 n.1, p.34-41, jan./mar. 2012. Disponivel em: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/3705/pdf_146.
PADRÃO, ALP. Manual de Mini-Handebol. Phorte: São Paulo, 2014.
SILVA, F.S.; FERNANDES, L. & CELANI, F.O. Desporto de crianças e jovens – um estudo sobre as idades de iniciação. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, v.1, n.2, p.45-53, 2001.
VILANI, L.H.P.; SAMULSKI, D.M. Família e Esporte: uma revisão sobre a influência dos pais na carreira esportiva de crianças e adolescentes. IN: SILAMI GARCIA, S.; LEMOS, K.L.M. Temas Atuais VII: Educação Física e Esportes. Belo Horizonte: Editora Health, 2002, p.09-26.
 

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