Que o aluno seja capaz de:
Conhecer e descrever a fisiologia humana básica.
Demonstrar conhecimentos essenciais acerca dos conceitos e dos princípios de fisiologia e suas interações com a morfologia dos sistemas do corpo humano.
Explicar mecanismos fisiológicos básicos relativos à constituição, transporte, produção e controle, dos sistemas.
Aplicar os conhecimentos e as habilidades na saúde e doença, em geral, e na avaliação de problemas clínicos em particular.

Nessa disciplina serão abordados conceitos básicos que permeiam a compreensão dos diferentes sistemas do corpo humano, promovendo o entendimento dos meios propedêuticos necessários para o desenvolvimento de competências para as intervenções de enfermagem.

Saberes Cognitivos:

Saberes Essenciais
1. INTRODUÇÃO À FISIOLOGIA: Morfologia funcional da célula, transporte através da membrana, comunicação intercelular, homeostase.
2. FISIOLOGIA DAS CÉLULAS NERVOSAS E MUSCULARES: Excitação e condução de impulso, bases iônicas da excitação e da condução, tipos e funções das fibras nervosas, músculo esquelético, fenômenos elétricos e fluxos iônicos, respostas contráteis, propriedades dos músculos esqueléticos no organismo normal, transmissão sináptica e juncional, eventos elétricos nos neurônios pós-sinápticos, transmissão química da atividade sináptica, principais sistemas neurotransmissores, transmissão neuromuscular, geração dos impulsos nos órgãos sensoriais, órgãos e receptores sensoriais. 
3. FUNÇÕES DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL: Reflexos, sensibilidade cutânea profunda e visceral, propriocepção, visão e mecanismo de formação de imagem, mecanismo fotorreceptor, audição e equilíbrio, olfato, paladar, comportamento de vigília, sono e atividade elétrica cerebral, tálamo e córtex cerebral, sistema nervoso autônomo, regulação central da função visceral (bulbo e hipotálamo).
4. SISTEMA CARDIOVASCULAR: Origem e propagação da excitação cardíaca, características do músculo cardíaco, eletrocardiograma, o coração como bomba e órgão endócrino, eventos do ciclo cardíaco, circulação arterial e arteriolar, controle neural e humoral da pressão arterial, mecanismos reguladores cardiovasculares, substâncias secretadas pelo endotélio. 
5. SISTEMA RENAL: Anatomia funcional dos rins, circulação renal, filtração glomerular, transporte através dos túbulos, sistema renina angiotensina-aldosterona, ações do hormônio anti-diurético, regulação da excreção de Na+, regulação da excreção de K+, regulação da excreção de H+ e mecanismos de reabsorção de HCO3-. 
6. SISTEMA RESPIRATÓRIO: Propriedade dos gases, mecânica da respiração, troca de gases nos pulmões, circulação pulmonar, transporte de oxigênio, controle neural da respiração, controle químico da respiração, hipóxia, alteração durante exercícios físicos. Conceito e divisão, morfologia das vias aéreas superiores e inferiores, estudos da morfologia dos órgãos que compõe o sistema respiratório.
7. SISTEMA DIGESTÓRIO: carbohidratos, proteínas e ácidos nucleicos, hormônios gastrointestinais, boca e esôfago, estômago, lipídeos, absorção de água e eletrólitos, absorção de vitaminas e sais minerais, parte exócrina do pâncreas, fígado e sistema biliar, intestino delgado e cólon.
8. SISTEMA ENDÓCRINO, METABOLISMO: Metabolismo de energia, metabolismo intermediário, metabolismo dos carbohidratos, metabolismo da proteína, metabolismo da gordura, síntese e secreção dos hormônios tireoideanos, transporte e metabolismo dos hormônios tireoideanos, efeitos dos hormônios tireoideanos, regulação da secreção dos hormônios tireoideanos, o pâncreas endócrino, estrutura celular das ilhostas de Langerhans, biossíntese e secreção de insulina, efeitos da insulina, mecanismo de ação, regulação da secreção de insulina, glucagon, somatostatina, hipoglicemia e hiperglicemia, a medula e o córtex supra-renal, estrutura e função dos hormônios medulares e corticais, regulação da secreção dos hormônios da medula adrenal, regulação da secreção dos hormônios do córtex supra-renal, regulação da secreção dos glicocorticoides, regulação da secreção dos mineralocorticoides, o papel dos mineralocorticoides na regulação do equilíbrio hidroeletrolítico, morfologia funcional da hipófise, hormônio do crescimento, ocitocina e vasopressina.
9. SISTEMA REPRODUTOR: O sistema reprodutor masculino, estrutura, gametogênese e ejaculação, função endócrina dos testículos, controle da função testicular, síntese secreção e mecanismo de ação da testosterona, o sistema reprodutor feminino, ciclo menstrual, hormônios ovarianos, controle da função ovariana, gravidez e lactação.

Saberes Complementares:
1. Entender os processos evolutivos e adaptativos dos seres vivos.
2. Entender a plasticidade sináptica.
3. Entender os aspectos microbiológicos, fisiológicos e estruturais dos neurônios assim como seu desenvolvimento e interação.
4. Entender a inter-relação do coração, pulmões e rins no controle de volume e hidroeletrolítico do organismo.
5. Entender as bases fisiológicas para serem utilizadas no entendimento da fisiopatologia das diferentes doenças.

Saberes Procedimentais:
As práticas das disciplinas de fisiologia humana são realizadas no laboratório de Fisiologia Humana, que conta com equipamentos específicos para o desenvolvimento de técnicas e experimentos relacionados aos conhecimentos já trabalhados na aula teórica. Os alunos seguem um roteiro, previamente disponibilizado, cujas etapas são seguidas passo-a-passo, posteriormente serão elencadas questões para discussão e elaboração do relatório.

Saberes Atitudinais:
- Saber comportar-se adequadamente nos laboratórios de aula prática.
- Respeito aos colegas e aos professores.
- Desenvolvimento de postura profissional.

Método de Ensino:
Utilização de aulas teóricas, teórico-práticas, seminários e discussão de casos clínicos.