Que o aluno seja capaz de: Desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes na área de competência da organização e gestão do cuidado, com ênfase nos serviços hospitalares, contextualizados aos demais níveis de atenção, gerenciando a Unidade de Internação e o cuidado de enfermagem, articulando demandas de saúde, políticas de recursos humanos em enfermagem e instrumentos gerenciais.
Esta disciplina analisa a atenção à saúde em nível hospitalar e procura instrumentalizar o estudante para assumir a função gerencial do cuidado de enfermagem e da Unidade de Internação, reconhecendo-se como agente deste processo, coordenando o trabalho da equipe de enfermagem. Busca desenvolver conhecimentos/competências relativos a planejamento, tomada de decisão, recursos humanos, supervisão, recursos materiais, informatização, relações de trabalho, com vistas à promoção da qualidade e da humanização do cuidado na perspectiva da clínica ampliada.
Saberes Cognitivos: - Pressupostos do Gerenciamento do cuidado de enfermagem --A articulação da gerência e do cuidado de enfermagem considerando contextos e demandas de saúde. --Supervisão e Liderança em Enfermagem --Avaliação do Cuidado - Gerenciamento da unidade de internação --Planejamento Estratégico Situacional --Recursos Materiais --Relações no Trabalho e Ética --Qualidade na Prestação de Serviços de Saúde --Informatização dos Serviços de Saúde e de Enfermagem - Gerenciamento de pessoas --Políticas de Recursos Humanos e tendências da força de trabalho em enfermagem --Dimensionamento do pessoal de enfermagem --Recrutamento e seleção --Distribuição do pessoal para o trabalho de enfermagem (escala de férias, mensal e diária) --Educação Permanente Saberes Procedimentais: - Articulação do cuidado e da gerência em enfermagem; - Estabelecimento de ações gerenciais a partir de necessidades assistenciais individuais; - Conhecimento dos pacientes internados na clínica com identificação e intervenção nas necessidades de saúde; - Utilização de instrumentos gerenciais para identificar a complexidade assistencial dos pacientes; - Aprimoramento de habilidades para o desenvolvimento de intervenções de enfermagem; - Desenvolvimento de habilidades para realização de internação e alta hospitalar; - Utilização de técnicas de comunicação verbal e escrita de modo ético e científico no relacionamento com a equipe da saúde, clientes e família; - Desenvolvimento de registros de enfermagem; - Reflexão acerca do papel do enfermeiro no gerenciamento de uma unidade de internação e a relação com as Redes de Atenção à Saúde. Desenvolvimento de habilidades para utilização das ferramentas gerenciais: supervisão, liderança, planejamento e avaliação do cuidado; - Desenvolvimento de habilidade para gerenciar recursos materiais e físicos - Organização e coordenação da passagem de plantão. - Reflexão acerca do papel do enfermeiro no gerenciamento de uma unidade de internação e a relação com os demais setores do hospital; - Planejamento de ações assistenciais e gerenciais; - Trabalhar com as prioridades; - Compreensão sobre a atuação e articulação do enfermeiro na equipe multiprofissional em saúde; - Reconhecimento das necessidades da unidade e equipe no que tange às pessoas/equipe; - Identificação e propostas de intervenção nos problemas da equipe de enfermagem hospitalar relacionados ao trabalho; - Identificação das necessidades e desenvolvimento de propostas de atividades educativas com base nos pressupostos da Política de Educação Permanente em Saúde; - Utilização de instrumentos gerenciais para realização de dimensionamento quanti-qualitativo, recrutamento e seleção do pessoal de enfermagem na atenção hospitalar; - Desenvolvimento de atividades relacionadas ao dimensionamento de pessoal tais como: escala mensal e diária de distribuição de pessoal de enfermagem. Saberes Atitudinais: - Desenvolvimento de atitude pró ativa para o gerenciamento do cuidado de enfermagem; - Inserção e integração do estudante no grupo de trabalho; - Demonstração de atitudes éticas no gerenciamento do cuidado de enfermagem; - Relacionamento terapêutico na abordagem com o cliente e família e equipe; - Compreensão da função do enfermeiro no planejamento e liderança do cuidado ao cliente; - Atitudes profissionais em relação à assiduidade, pontualidade e apresentação pessoal de acordo com o ambiente hospitalar e com normas de segurança; - Capacidade para o gerenciamento do cuidado de enfermagem de forma sistemática, estabelecendo prioridades e utilizando os recursos materiais e equipamentos disponíveis; - Desenvolvimento de iniciativa e capacidade de tomar decisões com base nas prioridades de assistência; - Atuação com foco na qualidade e segurança da prestação de serviços de saúde, de acordo com as políticas emanadas pelos Ministérios da Saúde e Educação; - Atuação com foco na utilização de informação e informatização de serviços de saúde. Método de Ensino: A disciplina utiliza o referencial pedagógico crítico-reflexivo e a integração ensino-serviço, utilizando a metodologia da problematização (ação/reflexão/ação), incluindo a inserção na prática hospitalar, a organização da experiência vivida (reflexão com teorização) e nova ação no cenário da prática. São utilizadas estratégias para articular as discussões de organização e gestão em saúde e enfermagem na atenção hospitalar, articuladas aos demais níveis da Rede de Atenção à Saúde.
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