Fornecer ao aluno elementos para a compreensão da interação sob enfoque da abordagem histórico-cultural, de L.S. Vygotsky. Possibilitar ao aluno refletir sobre as possibilidades de educação em situações de cuidado, a partir das relações pessoais que se estabelecem entre os envolvidos.
Interação social no enfoque histórico-cultural, abrangendo aspectos como mediação, apropriação cultural, questões de linguagem, afetividade, aprendizado e desenvolvimento. Um olhar sobre a interação nas práticas educativas em saúde.
1. Abordagem histórico-cultural: origens e princípios teóricos2. Mediação e apropriação cultural: a co-construção dos significados3. Linguagem e afetividade na interação social4. Interação: aprendizado e desenvolvimento5. Humanização no cuidado em saúde6. Revisitando as interações nas práticas educativas de saúde.
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