A disciplina proporciona ao aluno de licenciatura a possibilidade de apresentar e discutir suas experiências durante o estágio obrigatório em escolas de ensino médio, incluindo reflexões sobre como preparar uma aula, desde a escolha do material didático, do material de apoio (filmes, músicas, documentários etc.), da condução de seminários e atividades em grupo, até a elaboração de avaliações e sua correção.
A realidade da educação e do ensino de filosofia nas instituições de ensino médio do Estado de São Paulo e do Brasil. O material didático e paradidático disponível. Preparação de aulas e do material do professor. Avaliação da aprendizagem no ensino de filosofia.
1) O ensino de filosofia. a) Aspectos históricos que conduziram à obrigatoriedade do ensino de filosofia. b) Políticas públicas para a educação. 2) Material didático. a) Livros disponibilizados pelo Estado de São Paulo e pelo Governo Federal. b) O livro paradidático. c) Seleção de material didático complementar: literatura, vídeos, etc. 3) Preparação de aula. a) Contato com as fontes primárias. b) Etapas da elaboração de uma aula. c) Avaliação da aprendizagem.
Bibliografia básica: BORGES, V. O livro didático de filosofia. São Paulo: Dialética, 2022. CERLETTI, Alejandro. O ensino de filosofia como problema filosófico. Belo Horizonte: Autêntica, 2009. CORNELLI, Gabriele; DANELON, Márcio (org.); Filosofia do ensino de Filosofia. Petrópolis: Vozes, 2003. FAZENDA, Ivani et al. A prática de ensino e o estágio supervisionado. Campinas: Papirus, 1991. GALLO, Sílvio; KOHAN, Walter. “Dossiê: A filosofia e seu ensino”. Cadernos Cedes, Campinas, vol. 24, n. 64, setembro-dezembro de 2004. RODRIGO, Lídia. Filosofia em sala de aula: teoria e prática para o ensino médio. Campinas: Autores Associados, 2009. Livros didáticos clássicos: ARANHA, Maria Lúcia de; MARTINS, Maria Helena. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo: Moderna, 2009. CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 2003. _____ et al. Primeira filosofia. Lições introdutórias. São Paulo: Brasiliense, 1984. GALLO, Sílvio (org.). Ética e cidadania. Campinas: Papirus, 2004. HUISMAN, André; VERGEZ, André. História dos filósofos ilustrada pelos textos. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 1980. Livros didáticos recentes: ARANHA, Maria Lúcia. Filosofar com textos. Temas e história da Filosofia – Suplemento para o professor. São Paulo: Moderna, 2012. CHAUI, Marilena. Iniciação à Filosofia. São Paulo: Ática, 2010. CORDI et al. Para filosofar. São Paulo: Scipione, 2007. FIGUEIREDO, Vinícius (org.). Filosofia: temas e percursos. São Paulo: Berlendis & Vertecchia, 2013. GALLO, Sílvio. Filosofia: experiência do pensamento. São Paulo: Scipione, 2014. REPA, L. (et al.). Filosofia: Temas e percursos. 2. ed. Berlendis & Vertecchia, 2019. SAVIAN FILHO, J. Filosofia e filosofias. Existência e sentidos. Belo Horizonte: Autêntica, 2016. SEVERINO, Antonio. Filosofia no ensino médio. São Paulo: Cortez, 2014. Livros paradidáticos: CARNEIRO, Mari; ZANLORENZI, Rafael. Temas de filosofia para o Ensino Médio. Curitiba: Aymará, 2009. MARCONDES, Danilo. Iniciação à história da filosofia. Rio de Janeiro: J. Zahar, 2008. PÉPIN, Charles. O planeta dos filósofos: enciclopédia de filósofos e filosofias. Tradução Julia Simões. São Paulo: Claroenigma, 2014. Coleções para ensino médio: SAVIAN FILHO, J.; CHAUI, M. (org.). Filosofias - o prazer do pensar. São Paulo: WMF Martins Fontes [Vários volumes dedicados a temas filosóficos, publicados a partir de 2010]. FIGUEIREDO, V. (org.). Filósofos na sala de aula. 5. ed. São Paulo: Berlendis & Vertecchia [Vários volumes dedicados a filósofos], 2019. VV.AA. Coleção Logos. São Paulo: Moderna [Vários volumes sobre filósofos antigos, medievais, modernos e contemporâneos, a partir dos anos 1990]. VV.AA. Saber fazer filosofia. São Paulo: Ideias & Letras, 2010 [vol. 1: da antiguidade à Idade Média; vol. 2: O pensamento moderno; vol. 3: Pensadores contemporâneos]. Bibliografia de legislação educacional: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base. Brasília: Ministério da Educação, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/historico/BNCC_EnsinoMedio_embaixa _site_110518.pdf. SÃO PAULO. Conselho Estadual de Educação – CEE/SP. Currículo do Estado de São Paulo. Deliberação CEE N° 169/2019. Disponível em: http://siau.edunet.sp.gov.br/ItemLise/arquivos/RESOLU%C3%87%C3%83O,%20DE% 206-8-2019.HTM?Time=13/07/2020%2020:57:30. Parecer CNE/CEB nº 22/2009, aprovado em 9 de dezembro de 2009 - Diretrizes Operacionais para a implantação do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=2259- pceb022-09-pdf&category_slug=dezembro-2009-pdf&Itemid=30192 SÃO PAULO. Conselho Estadual de Educação – CEE/SP. Deliberação CEE 155/2017, de 28 de junho de 2017 e a Indicação 161/2017, de 05 de julho de 2017, que Dispõe sobre avaliação de alunos da Educação Básica, nos níveis fundamental e médio, no Sistema Estadual de Ensino de São Paulo e dá providências correlatas. Acesso em: 13 de julho de 2020. Disponível em: http://iage.fclar.unesp.br/ceesp/textos/2017/673-88- Delib-155-17-Indic-161-17-alt-Del-161-18.pdf SÃO PAULO. Conselho Estadual de Educação – CEE/SP. Deliberação CEE 186/2020 - Fixa normas relativas ao Currículo Paulista do Ensino Médio, de acordo com a Lei 13.415/2017, para a rede estadual, rede privada e redes municipais que possuem instituições vinculadas ao Sistema de Ensino do Estado de São Paulo, e dá outras providências. Disponível em: http://www.ceesp.sp.gov.br/ceesp/textos/2020/Del%20186%202020.pdf DECRETO 5.626 de 22 de dezembro de 2005. Brasília: MEC, 2005. Regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras, e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2005/Decreto/D5626.htm Lei 13.146/15, Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Disponível em: http://www.planalto.gov.br/CCIVIL_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13146.htm SÃO PAULO. Conselho Estadual de Educação – CEE/SP. Deliberação CEE nº 149/2016, de 30/11/2016 e a Indicação CEE nº 155/2016, de 30/11/2016, que estabelecem normas para a Educação Especial. Disponível em: http://www.ceesp.sp.gov.br/ceesp/textos/2016/1796-73-Delb-149-16-Ind-155-16.pdf SÃO PAULO. Conselho Estadual de Educação – CEE/SP. Deliberação CEE nº 59/2006, de 16/08/2017 e a Indicação CEE nº 60/2006, de 16/08/2016, que estabelece condições especiais de atividades escolares. Disponível em: http://www.ceesp.sp.gov.br/ceesp/textos/2006/319-06-Del.-59-06-Ind.-60-06.pdf
