O curso almeja oferecer situações de leitura e escrita voltadas para a formação do pesquisador e do futuro professor de História. Em particular, as dificuldades básicas de compreensão e fixação conceitual de textos teóricos serão tematizadas por docentes, que apresentarão métodos para o exame de textos históricos com diferentes temas, enfoques e tipos textuais.
O curso almeja oferecer situações de leitura e escrita voltadas para a formação do pesquisador e do futuro professor de História.
1. Especificidade dos textos acadêmicos. 2. Procedimentos para leitura e fixação conceitual: resumo e fichamento. 3. Modelo de dissertação com base em problemas conceituais específicos dos textos. 4. Resenha como exposição de uma compreensão global e de uma tomada de posição sobre os textos. 5. Reconstrução e avaliação da argumentação dos textos.
A disciplina não possui bibliografia inicial, por conta da especificidade do tema proposto, que almeja explicitar recursos metodológicos mínimos de leitura e escrita necessários para acompanhar dos cursos oferecidos.
