A disciplina tem como objetivo introduzir os estudos históricos dos processos de produção, circulação de conhecimentos científicos a partir do que se denomina o nascimento da ciência moderna. Busca-se discutir as transformações históricas das ciências, inclusive suas controvérsias teóricas e práticas, bem como questões relativas ao ensino de ciências e da divulgação científica. Diversos autores sugerem que para compreender a atividade científica e técnica faz-se necessário empreender análises contextuais e situadas e discutir as ciências e técnicas também como práticas e elementos de cultura. Busca-se empreender o estudo e análise das visões sobre a natureza e a constituição de ciências da matéria, dos seres vivos e da sociedade, mostrando aspectos de descontinuidades e permanências.
Introduzir os estudos históricos dos processos de produção e circulação de conhecimento científico; estudo e análise das diferentes visões sobre história das ciências e suas relações com os temas da natureza e sociedade; discutir as transformações históricas das ciências em suas controvérsias teóricas e práticas; analisar questões referentes ao ensino de ciências e à divulgação científica.
• A historicidade da ciência • História da ciência e ensino de ciências • Representações da natureza e os processos de formação de campos científicos específicos • A Revolução Científica • Filosofia mecânica e história natural • A Revolução Química • A teoria da evolução e a nova biologia • Relações entre a ciência, técnica e tecnologia • Formação e crise dos paradigmas científicos • Institucionalização da ciência, ciência local e universal • Relações entre ciência e religião, entre outras variáveis do processo histórico • Estudos de ciência e tecnologia: novas abordagens • História e historiografia, ensino de ciências e divulgação científica • Ciência, tecnologia e dilemas éticos no mundo contemporâneo
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