- Analisar a relação entre experiência histórica, historiografia e memória social dos conflitos políticos do século XX - Analisar casos paradimáticos e matrizes teóricas do debate sobre violência, memória e trauma na Europa e na América do Sul - Analisar políticas de memória de passados sensíveis e traumáticos no contexto europeu e americano. - Refletir sobre os conceitos-chave do campo historiográfico da memória das violências políticas do século XX. - Contribuir para a formação de professores de História capazes de lidar com o tema dos conflitos de memória e do negacionismo histórico
PARTE I: QUESTÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS: História e memória; trauma e tabu como eixos da narrativa; verdade histórica e disputas historiográficas; Holocausto como matriz de memória; Negacionismo histórico e suas variáveis; PARTE II: ESTUDOS DE CASOS PARADIGMÁTICOS Holocausto e políticas de memória; Resistencialismo e memória justa; Outras memórias sobre a Segunda Guerra Mundial; Experiências das ditaduras latino-americanas e a memória social; Ditadura e memória no Brasil; Memória, verdade e transição; Dever de memória e crítica historiográfica; PARTE III: REFLEXÕES SOBRE O PATRIMÔNIO: Patrimonialização e institucionalização das memórias de conflitos político
PARTE 1 – Questões teóricas e metodológicas AULA 1 História e Memória das violências políticas: uma dupla crise conceitual AULA 2 – Trauma e tabu como eixos da narrativa AULA 3 – Verdade histórica, disputas historiográficas, esquecimento e apagamento dos passados sensíveis AULA 4 – A questão do Holocausto como matriz de memória (trauma, testemunho, elipses, processos histórico-judiciais) AULA 5 – O negacionismo histórico e suas variáveis PARTE 2 – Estudos de caso AULA 6 – Holocausto: políticas de memória AULA 7 – Resistencialismo, construção da memória justa e revisionismo histórico: o debate francês AULA 8 – Outras memórias sobre a Segunda Guerra Mundial AULA 9 - A experiência das ditaduras latino-americanas e as matrizes da memória social (Argentina, Chile, Uruguai) AULA 10– Ditadura e memória no Brasil AULA 11 -– Memória, verdade e transição (Comissões da Verdade) AULA 12 – Dever de memória e crítica historiográfica (políticas de memória no Cone Sul) PARTE 3: Reflexão sobre o patrimônio (memoriais, monumentos e lugares) AULA 13 – Patrimonialização e institucionalização das memórias de conflitos políticos (memoriais, monumentos e lugares de memória) AULA 14 – Patrimonialização e institucionalização das memórias de conflitos políticos (memoriais, monumentos e lugares de memória)
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