A disciplina tem como objetivo apresentar aos alunos de licenciatura os aspectos fundamentais relacionados à comunidade surda, dando condições e direcionamento para o aprofundamento dos conteúdos relacionados à Língua de Sinais Brasileira e os aspectos educacionais e sociais que a envolvem.

A Língua de Sinais Brasileira, sua estrutura e as implicações sociais e educacionais para a comunidade surda. 

1.	Alinhamento conceitual e revisão histórica
1.1.	Histórico da surdez através dos tempos – dos primórdios da Civilização à Educação Oralista
1.2.	Histórico da Surdez através dos tempos – a introdução da Língua de Sinais e a Educação Bilíngüe
1.3.	Modelos de Abordagem das Deficiências
1.4.	Linguagem, Língua, Sinalização e Cognição

2.	Os estudos lingüísticos das línguas de sinais
2.1.	Avaliação de Linguagem
2.2.	Aquisição de Linguagem de Crianças Surdas
2.3.	Estudos descritivos da Língua de Sinais Brasileira
2.3.1.	Fonologia
2.3.2.	Morfologia
2.3.3.	Vocabulário da Língua de Sinais Brasileira
2.3.4.	Sintaxe
2.4.	Estudos experimentais das línguas de sinais
2.4.1.	Cognição
2.4.2.	Fluência de sinalização
2.4.3.	Distúrbios de linguagem expressos nas línguas de sinais

3.	Língua de Sinais Brasileira e Educação de surdos
3.1.	Oralismo
3.2.	Comunicação Total
3.3.	Bilingüismo
3.4.	O processo de interpretação entre línguas orais e de sinais