Discussão e análise de tópicos selecionados da língua/linguística alemã. Promover a reflexão sobre o papel da gramática no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras; investigar as diferenças entre gramática teórica e gramática didática; indagar sobre possíveis formas de visualização da gramática no ensino de alemão como língua estrangeira.

Análise de aspectos fonológicos, sintáticos, lexicais, semânticos e pragmáticos da língua alemã, sob a luz de modelos teórico-linguísticos e seus desdobramentos para o ensino de Alemão como Língua Estrangeira.

1.	 Competência gramatical em Alemão LE: uso de construções causais, concessivas, finais e temporais na adjunção sentencial; uso de adjetivos: grau de adjetivos, nominalização de adjetivos; uso de dêiticos: pronome demonstrativo es e das; construções com verbos funcionais; verbos e seus complementos preposicionados; construções participiais; voz passiva; discurso indireto.
2.	Competência leitora em Alemão LE: leitura e análise linguística de gêneros textuais de elaboração complexa; textos literários, artigos científicos da área de Linguística Germanística e de Literatura Alemã, textos informativos de variada sorte;
3.	Competência escrita em Alemão LE: produção de textos escritos em nível de proficiência avançada em Alemão LE; resumo, resenha, relatório de viagem e de experiências, textos argumentativos de variada temática;
4.	Competência de ouvir e falar em Alemão LE: recepção e produção de textos orais em nível de proficiência avançada em Alemão LE; relato de experiência, relato de viagem, apresentação oral de trabalho acadêmico, descrição de eventos, textos argumentativos orais, exposição de idéias.