Colaborar para que o aluno: I) Desenvolva uma reflexão sobre o conceito de autor clássico; II) Leia e analise obras de autores clássicos; III) Reconheça conexões entre as obras abordadas; IV) Reflexione sobre a modernidade dos autores clássicos.
O Curso aborda obras clássicas de diferentes literaturas e épocas e busca rastrear conexões entre elas.
O Curso aborda obras clássicas de diferentes literaturas e épocas e busca rastrear conexões entre elas. Concentra-se no estudo das obras em prosa de três autores: Fielding (século XVIII), Tchekhov (século XIX e Kafka (século XX). O conteúdo divide-se em três módulos que são: a) Fielding: Tom Jones e o romance inglês do século XVIII; b) Tchekhov e a arte do conto; c) Kafka e a narrativa do século XX. Obs.: Considerando que o curso dirige-se aos alunos de Letras em geral, serão utilizadas traduções.
AUERBACH, E. Mimesis. Trad. Suzi Sperber. São Paulo, Ed. Perspectiva, 1971.BAKHTIN, Mikhail. A cultura popular na Idade Média e no Renascimento. São Paulo, Hucite/Edunb, 1999.BLOMM, Harold. O cânone ocidental. Rio de Janeiro, Ed. Objetiva, 1995.BORGES, Jorge Luis. Obras Completas. São Paulo, Ed. Globo, 1999.CALVINO, Italo. Por que ler os Clássicos? São Paulo, Companhia das Letras, 1994.CURTIUS, Ernest Robert. "Classicismo" in Literatura Européia e Idade Média Latina. São Paulo, EDUSP, 1996.GUINSBURG, J. (Org.) O classicismo. São Paulo, Ed. Perspectiva, 1999. (Stylus, 9).
