Promovendo a autonomia do aprendiz e a reflexão individual sobre o processo de   aquisição/aprendizagem da língua estrangeira, dar continuidade ao estudo analítico dos discursos em língua francesa e levar o aluno a:
- aprofundar as relações entre a língua-cultura materna e a língua-cultura francesa, bem como com as culturas francófonas;
- compreender o funcionamento básico da língua francesa, nas diferentes esferas socioculturais;
- desenvolver uma competência inicial de comunicação escrita e oral na língua-cultura francesa e francófona;
- produzir narrativas curtas no presente e no passado.
- Desenvolver atividades práticas de expressão oral e escrita, por meio da utilização dos conteúdos linguísticos e socio-culturais trabalhados no curso em diferentes situações do cotidiano, do contexto acadêmico e profissional; 
- Refletir sobre as estratégias de aprendizagem para o ensino do francês como língua estrangeira.

A partir da recepção de suportes sonoros, escritos, hipertextuais e cinematográficos, essa disciplina permitirá a aquisição/aprendizagem de elementos lingüístico-discursivos que assegurem:
?	a compreensão detalhada de textos escritos e orais;
?	uma comunicação em nível básico na língua-alvo;
?	a produção escrita de narrativas curtas no presente e no passado.

1.	A Francofonia: o francês nos cinco continentes
2.	A França, suas línguas e suas regiões 
3.	Atos comunicativos:
-	comunicar-se ao telefone, por mensagens eletrônicas e por carta
-	pedir e dar informações sobre lugares e direções
-	situar no espaço
-	situar no tempo (presente, passado e futuro)
-	exprimir a quantidade
-	exprimir a posse
-	encomendar, comprar
-	comparar
-	fazer projetos para o futuro
-	narrar no presente
-	narrar no passado
4.	Iniciação à frase complexa
5.	Tempos verbais:
-	Le Présent de l’Indicatif
-	Le Futur Simple
-	Le Passé Composé
-	L’Imparfait
6.	Modalizações:
-	Conditionnel de politesse
-	Adverbes
-	Verbes modaux
7.	Aspectualizações:
-	Venir de
-	Être en train de
-	Être sur le point de
8.	Elementos de fonética:
-	Aprofundamento da prática dos elementos segmentais
-	Aprofundamento da Prática dos elementos suprassegmentais: ritmo e entonação
-	O /e/ instável