A disciplina visa reconhecer às atividades realizadas pelos alunos que visem sua complementação de formação, em eventos como como palestras, participação em debates, organização ou participação em eventos técnicos-científicos, oficinas de elaboração de pesquisas científicas, elaboração de trabalhos práticos, maquetes didáticas, preparação de experimentos práticos e outras atividades técnico-científica de reconhecida relevância como complemento a sua formação em Engenharia, aplicadas à engenharia de minas e a de petróleo.
Reconhecer e validar o trabalho dos alunos através de atividades extra-aula, teóricas e práticas, o interesse na pesquisa científica.
Reconhecer e validar o trabalho dos alunos através de atividades extra-aula, teóricas e práticas, o interesse na pesquisa científica, possibilitando que estes tenham contato com diferente profissionais e experiências para que estes desenvolvam capacidade crítica e não se limitem apenas a atividade passiva de assistir aulas, mas que procurem a pluralidade na forma de adquirir conhecimentos, sob diferentes primas e experiências.
- ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Referências bibliográficas NBR 6023. Rio de Janeiro, 2002. 19p. - CERVO, A. L.; SILVA, R.; BERVIAN, P. A. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Prentice Hall do Brasil, 2006. 176p. - ECO, H. Como se faz uma tese. 18. ed. São Paulo: Perspectiva, 2003. 192p. - GALIANO, A. G. O método científico: teoria e prática. São Paulo: Harbra. 1986. 220p. - GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002. 176p. - ISKANDAR, Jamil Ibrahim. Normas da ABNT: comentadas para trabalhos científicos. 3. ed. Curitiba: Juruá, 2008. - KÖCHE, J. C. Fundamentos de metodologia científica: teoria e prática da pesquisa. Petrópolis: Vozes, 1997.
