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Júpiter - Sistema de Gestão Acadêmica da Pró-Reitoria de Graduação


Instituto de Psicologia
 
Psicologia da Aprendizagem, do Desenv e da Personalidade
 
Disciplina: PSA2411 - Prática de Pesquisa em Psicologia I
Research Practices of Psychology I

Créditos Aula: 2
Créditos Trabalho: 2
Carga Horária Total: 90 h ( Estágio: 60 h )
Tipo: Semestral
Ativação: 01/01/2022 Desativação:

Objetivos
O aluno deverá ser capaz de:
- familiarizar-se com todas as etapas de uma pesquisa, desde o levantamento das questões que se pretende responder até as conclusões propiciadas pelos dados. 
- posicionar-se criticamente frente às questões epistemológicas e metodológicas envolvidas na execução de pesquisa.
 
 
 
Docente(s) Responsável(eis)
2085249 - Maria Isabel da Silva Leme
 
Programa Resumido
O conteúdo teórico deverá variar de acordo com o problema a ser investigado; cabendo a cada orientador decidir o mais adequado. Porém deverão ser enfatizados os seguintes aspectos: adequação dos diversos enfoques metodológicos à natureza do problema a ser investigado; implicações decorrentes da escolha de um dados referencial para a escolha da metodologia, questões éticas envolvidas no planejamento e execução da pesquisa; interpretação de resultados.
 
 
 
Programa
O conteúdo teórico deverá variar de acordo com o problema a ser investigado; cabendo a cada orientador decidir o mais adequado. Porém deverão ser enfatizados os seguintes aspectos: adequação dos diversos enfoques metodológicos à natureza do problema a ser investigado; implicações decorrentes da escolha de um dados referencial para a escolha da metodologia, questões éticas envolvidas no planejamento e execução da pesquisa; interpretação de resultados.
 
 
 
Avaliação
     
Método
Avaliação de aprendizagem: Leitura dos textos indicados, participação em seminários, Participação na coleta, análise e interpretação dos dados contidos no relatório.
Critério
Qualidade do trabalho apresentado.
Norma de Recuperação
Não haverá recuperação.
 
Bibliografia
     
A bibliografia deverá ser proposta por cada docente ao grupo que orienta, com a inclusão da bibliografia geral especificada abaixo:

Lacey, H. Valores e atividade científica SP Editora 34  2008
Chalmers, A.F. O que é ciência afinal? SP., Brasiliense, 1993.
Cassep Borges , V. (2013).Desafios para o Futuro da Psicologia: Contribuições da Psicologia na Construção do Conhecimento no Século XX. Psicologia Ciência e Profissão, 33, 14-23.
Luna, S. Planejamento de Pesquisa - uma introdução, SP., EDUC, 1998
Guareschi, P.; Barbieri, G.;Bicalho, P.P.G (2020). 40 anos: o que a Psicologia tem produzido enquanto ciência e profissão? Psicologia Ciência e Profissão., 40,1-12.


Observação: Como  colocado acima, referências bibliográficas específicas e complementares serão oferecidas por cada docente às suas respectivas turmas.
 

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