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Júpiter - Sistema de Gestão Acadêmica da Pró-Reitoria de Graduação


Instituto de Psicologia
 
Psicologia da Aprendizagem, do Desenv e da Personalidade
 
Disciplina: PSA3616 - Metapsicologia Freudiana III: a Angústia
Freudian metapsychology III: anguish

Créditos Aula: 3
Créditos Trabalho: 1
Carga Horária Total: 75 h
Tipo: Semestral
Ativação: 01/01/2008 Desativação:

Objetivos
O aluno deverá ser capaz de:

1. indicar os três momentos teóricos principais desta construção.
2. desenvolver a tese segundo a qual as propostas teóricas contidas neste percurso não são
excludentes, podendo ser consideradas, em seu conjunto, um modelo explicativo que
englobaria as várias etapas do processo de produção de angústia.
3. justificar o lugar privilegiado ocupado pela questão da angústia na metapsicologia
freudiana.
 
 
 
Docente(s) Responsável(eis)
2089772 - Ana Maria Loffredo
 
Programa Resumido
 
 
 
Programa
1. As origens da psicanálise: do corpo anátomo-patológico e do corpo biológico ao corpo representado. Importância dos conceitos de conflito psíquico e defesa na constituição do campo da representação.
2. As neuroses atuais e as psiconeuroses: delimitação dos limites epistemológicos do campo psicanalítico, através do modo de operação da sexualidade nestes dois registros patológicos. A questão da tradução do termo alemão Angst.
3. A angústia na neurose de angústia: definição de angústia econômica ou automática, a partir das concepções presentes em "Projeto de Psicologia" (1895). O conceito de sobre determinação, subjacente à elaboração da "equação etiológica"(1895): as relações dinâmicas entre o inato e o histórico.
4. A angústia na histeria de angústia: o"caso Hans" (1909), retomada clínica das concepções apresentadas em "Três ensaios de teoria sexual" (1905).
5. A repressão. Os artigos metapsicológicos de 1915: "Pulsões e destinos de pulsão", "A repressão" e "O inconsciente". O conceito de série complementar; a "Conferência 25" (1917). Esclarecimentos sobre a tradução de Verdrängung.
6. A angústia em "Inibição, sintoma e angústia" (1925): conseqüências da segunda tópica, definição de sinal de angústia e seus antecedentes no percurso freudiano. Papel crucial da angústia de castração. Diferenciação entre defesa e repressão. Relação entre angústia e repressão . As definições de perigo, situação traumática e desamparo.
7. Angústia, regressão, defesa e escolha da neurose: duas teorias ou três etapas da teorização sobre o processo de produção da angústia?

 
 
 
Avaliação
     
Método
Atividades didáticas

1. Aulas expositivas
2. Grupos de trabalho em sala para discussão dos textos recomendados para leitura.
3. Seminários para apresentação de casos clínicos freudianos segundo a perspectiva das teorias sobre a angústia .

Atividades discentes

1. Leitura dos textos recomendados
2. Participação nas discussões em classe.
3. Seminários
4. Exercício escrito a partir de questões e tópicos relativos à temática tratada no curso, segundo escolha do aluno.
Critério
Avaliação de aprendizagem: Rendimento do aluno no conjunto das atividades discentes programadas.

Norma de Recuperação
Trabalho escrito.
 
Bibliografia
     
Freud,S. Obras Completas . Buenos Aires, Amorrortu Editores, 1990. A seguir, os títulos
utilizados, seguidos das datas e volumes correspondentes:
______Sobre la justificación de separar de la neurastenia un determinado síndrome en
calidad de "neurosis de angustia" ( 1895[1894]),vol.3.
______A propósito de las críticas a la neurosis de angustia( 1895), vol.3
______Análisis de la fobia de un niño de cinco años (1909), vol.10.
______Conferencias de introducción al psicoanálisis (25 ª), ( 1917 [1916-1917],vol.15.
______Inibición,Sintoma yAngustia (1926[1925],vol.20.
______Nuevas Conferencias de introducción al psicoanálisis(32ª ),(1933[1932]),vol.22.

Bibliografia complementar
Assoun,P.L. Metapsicologia freudiana: uma introdução.Rio de Janeiro, Jorge Zahar,1996.
Birman, J. Freud e a interpretação psicanalítica. Rio de Janeiro, Relume-Dumará, 1991.
Freud, S. Projeto de uma psicologia, tradução Osmyr F. Gabbi Jr.Rio de Janeiro, Imago,
1995.
Freud, S. Obras Completas. Buenos Aires, Amorrortu Editores, 1990. A seguir, os títulos
utilizados, seguidos das datas e volumes correspondentes:
______. Obsessiones y fobias. Su mecanismo psíquico y sua etiologia (1895[1894]), vol 3.
______. Las neuropsicosis de defensa (1894), vol. 3.
______. La herencia y la etilogia de las neurosis (1896),vol.3
______. Nuevas puntualizaciones sobre las neuropsicosis de defensa (1896),vol.3
______. La etiologia de la histeria (1896),vol.3
______. La sexualidad en la etiologia de las neurosis (1898),vol.3
______. Sumário de los trabajos científicos del docente adscrito Dr.S. Freud (1897), vol.3
______. Manuscrito E, vol. 1.
______. Manuscrito G, vol. 1.
______. La Represión (1915), vol. 14.
______. Lo Inconciente (1915), vol. 14.
______. Pulsiones y destinos de pulsión, (1915), vol. 14.
Garcia-Roza, L.A. Introduçào à metapsicologia freudiana 3 .Rio de Janeiro, Jorge Zahar, 1995.
Green, A. O discurso vivo: uma teoria psicanalítica do afeto.Rio de Janeiro, Francisco Alves, 1982.
Hanns,L. Dicionário comentado do alemão de Freud.Rio de Janeiro, Imago, 1999.
Laplanche, J. A angústia - Problemáticas I. São Paulo, Martins Fontes, 1987.
Laplanche, J. Problemáticas II: Castração - Simbolização. São Paulo, Martins Fontes, 1988.
Loffredo, A.M. Angústia e Repressão - um estudo crítico do ensaio "Inibição, Sintoma e
Angústia". Dissertação de Mestrado, PUC, Rio de Janeiro, 1975.
Masson, J.M. (ed) A correspondência completa de Sigmund Freud para Wilhelm Fliess
- 1887-1904. Rio de Janeiro, Imago 1986.
Meneses,A .B. "Angústia, em Angústia de Graciliano Ramos",in Percurso -Revista de
Psicanálise, São Paulo, Sedes Sapientiae, ano III,n.5/6,1991,pp.63-76.
Mezan, R. Escrever a Clínica. São Paulo, Casa do Psicólogo, 1998.
Pereira,M.E.C. Pânico e desamparo: um estudo psicanalítico.São Paulo, Escuta,1999.
Rocha,Z. Os destinos da angústia na psicanálise freudiana.São Paulo, Escuta, 2000.
Souza, P.C. de As palavras de Freud. São Paulo, Ática, 1999



 

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