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Júpiter - Sistema de Gestão Acadêmica da Pró-Reitoria de Graduação


Instituto de Psicologia
 
Psicologia Clínica
 
Disciplina: PSC0194 - Psicologia do Excepcional
Psychology of Exceptional

Créditos Aula: 2
Créditos Trabalho: 1
Carga Horária Total: 60 h
Tipo: Semestral
Ativação: 01/01/1975 Desativação: 14/07/2021

Objetivos
Dar uma compreensão geral do problema da excepcionalidade e uma visão dos recursos de nossa comunidade nesse campo, pondo em foco a relação terapeuta - paciente na área paramédica.

 
 
 
Docente(s) Responsável(eis)
96853 - Francisco Baptista Assumpcao Junior
 
Programa Resumido
 
 
 
Programa
1) Conceituação e causas da excepcionalidade;
2) Aspectos psicológicos e sociais gerais do problema;
3) Análise experimental do comportamento aplicada aos excepcionais;
4) Quadros clínicos:
a) superioridade intelectual;
b)deficiência mental; a criança retardada mental educável; a criança retardada mental treinável; o adolescente e o adulto retardados mentais;
c)deficiências físicas motoras: paralisia cerebral, paralisia infantil, outras formas de problemas motores;
d) deficiências sensoriais: cegueira e ambliopia: surdez e hipoacusia;
e) transtornos de linguagem;
f) outras formas de desarmonia do desenvolvimento;
5) Reabilitação: equipe de reabilitação; objetivos da reabilitação.


 
 
 
Avaliação
     
Método
Aulas expositivas e seminários.
Critério
Provas escritas e avaliação dos seminários.
Norma de Recuperação
Entrevista, Trabalho escrito.
 
Bibliografia
     
CRUICKSHANCK, W. - Psicologia de los niños y jovenes marginales. New Jersey, Prentice-Hall, 1973.

DUNN, L. Crianças Excepcionais, seus problemas, sua educação. Rio de Janeiro, Ao Livro Técnico, 1971.

LINDERMAN, K. - La parálisis cerebral infantil. Barcelona. Científico Médica, 1968.

TELFORD,C. e SAWREY, J. - O Indivíduo Excepcional. Zahar Ed., Rio de Janeiro, 1974.

WRIGHT, B.A. - Physical Disability: A Psychological Approach. New York, Harper & Brothers, 1960.
 

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