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Júpiter - Sistema de Gestão Acadêmica da Pró-Reitoria de Graduação


Instituto de Psicologia
 
Psicologia Clínica
 
Disciplina: PSC3034 - Fundamentos Clínicos do Acompanhamento Terapêutico II
Clinical Foundations of therapeutic accompaniment II

Créditos Aula: 2
Créditos Trabalho: 2
Carga Horária Total: 90 h ( Estágio: 45 h )
Tipo: Semestral
Ativação: 01/01/2011 Desativação: 31/12/2013

Objetivos
Introduzir os alunos na prática clínica das experiências do Acompanhamento Terapêutico – AT , buscando refletir a partir das supervisões dos atendimentos a serem realizados e da experiência compartilhada com convidados que trabalham nesta perspectiva.
 
 
 
Docente(s) Responsável(eis)
5593721 - Andrés Eduardo Aguirre Antúnez
 
Programa Resumido
 
 
 
 
Programa
Conteúdo Programático:
Este módulo do curso de Acompanhamento Terapêutico está organizado em dois eixos principais:
(1) Diálogo com profissionais que desenvolvem trabalhos clínicos e de pesquisa científica em Acompanhamento terapêutico
(2) Possibilidades de ter a experiência como Acompanhamentos Terapêuticos a pacientes do Centro de Atendimento Psicológico do IPUSP, do Centro de Atenção Psicossocial – CAPS – Disciplina de Psicoterapia e Psicodinâmica do Departamento de Psiquiatria – Universidade Federal de São Paulo e Hospital Universitário – USP.
1. A relação paciente e terapeuta no Acompanhamento Terapêutico de pacientes com transtornos psiquiátricos e sofrimentos psicológicos.
2. O trabalho multidisciplinar com psicoterapeutas, psicanalistas e psiquiatras que trabalham em consultório privado e/ou nas instituições de saúde.
3. Reflexões sobre o manejo das situações clínicas no Acompanhamento terapêutico de crianças, adolescentes, adultos e idosos.
 
 
 
Avaliação
     
Método
Discussão sobre a experiência clínica em supervisão e diálogo com convidados que trabalham como Acompanhantes Terapêuticos. Eventualmente serão utilizados textos sobre o tema.
Estágio prático e discussão sobre as vicissitudes desta modalidade de atendimento em psicologia clínica.
Critério
Participação dos alunos nas discussões dos textos, no estágio prático e na elaboração de redação sobre a vivência e teorias estudadas.
Norma de Recuperação
Participação em menos de 70% da carga horária e/ou conceito inferior a sete na redação do trabalho. O aluno não é obrigado a ter a experiência prática, mas é recomendável.
 
Bibliografia
     
BARRETTO, K.D. Ética e Técnica no Acompanhamento Terapêutico. Andanças com Dom Quixote e Sancho Pança. São Paulo: Unimarco Editora, 1998.
MAIA, S.M. (2006). O acompanhamento terapêutico como uma técnica de manejo. Psychê, n.18, São Paulo: Unimarco Editora , p.29-40.
SAFRA, G. (2006). Placement: modelo clínico para o acompanhamento terapêutico. Psychê: n°18, São Paulo: Unimarco Editora, p.13-20.
 

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