Informações da Disciplina

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Júpiter - Sistema de Gestão Acadêmica da Pró-Reitoria de Graduação


Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto
 
Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto
 
Disciplina: REF0049 - Educação Física Adaptada
Adapted Physical Education

Créditos Aula: 4
Créditos Trabalho: 0
Carga Horária Total: 60 h
Tipo: Semestral
Ativação: 15/07/2016 Desativação:

Objetivos
Geral do Curso:
Preparar profissionais para compreender a Educação Física e o Esporte, capacitando-os para atuar nos diferentes segmentos das organizações sociais. 

Geral da Disciplina: 
Apresentar as características das deficiências sensoriais, intelectuais e físico/motoras; contextualizar o papel da educação física e esporte como instrumento para a melhora da saúde, autonomia e sociabilização da pessoa com deficiência.

Específicos da Disciplina: 
Conhecer e classificar as diferentes deficiências e suas possíveis limitações para a atividade física; discutir os benefícios advindos da atividade física e esportiva; aplicação dos conhecimentos para o planejamento e implantação de programas de educação física e esporte para a população específica.
 
 
 
Docente(s) Responsável(eis)
8406410 - Márcio Pereira Morato
 
Programa Resumido
Conceitos e histórico da Educação Física Adaptada, Esporte Adaptado e Paralímpico. Características das deficiências. Programas de Educação Física e Esporte para pessoas com deficiência.
 
 
 
Programa
– Conceitos e histórico da Educação Física Adaptada
– Fundamentos e características das deficiências sensoriais, intelectuais e físico/motoras.
– Esporte Adaptado e Paralímpico
– Educação física e esporte para pessoas com deficiência visual
– Educação física e esporte para pessoas com deficiência auditiva
– Educação física e esporte para pessoas com deficiência intelectual
– Educação física e esporte para pessoas com deficiência física

Métodos Utilizados
A disciplina será desenvolvida por meio de aulas teóricas e práticas. As primeiras buscarão ser expositivo-dialogadas, complementadas por leituras orientadas, discussões, debates, recursos audio-visuais e seminários. As aulas práticas possibilitarão a vivência dos alunos em condição de deficiência simulada para refletirem sobre a alteridade e as condições das pessoas com deficiência de maneira mais significativa. Eventualmente serão realizadas visitas técnicas a instituições especializadas ao atendimento a essa população.

Atividades Discentes
- Leituras de textos previamente definidos e discussão dos mesmos
- Realização de tarefas em sala e extra-classe
- Participação nas aulas práticas e visitas técnicas
 
 
 
Avaliação
     
Método
Os discentes serão avaliados por meio de apresentação de seminários, resenha de artigo ou filme, realização de atividades em sala e extraclasse, além da avaliação pessoal e do grupo de sua participação e desempenho nas atividades.
Critério
– Seminário (3 pontos) – Entrevista (2 pontos) – Resenha de artigo ou filme (1 pontos) – Atividades realizadas (3 pontos) – Auto-avaliação e avaliação do grupo (1 ponto).
Norma de Recuperação
Será realizada avaliação no período previsto pela Instituição, com o conteúdo de todo o semestre. A nota final será obtida pela média entre a nota de recuperação e a nota final obtida na disciplina.
 
Bibliografia
     
ALMEIDA, J.J.G. et al. (Orgs.). Goalball: invertendo o jogo da inclusão. Campinas: Autores Associados, 2008. 
CONDE, A.J.M.; SOBRINHO, P.A.S.; SENATORE, V. Introdução ao movimento paraolímpico: manual de orientação para professores de educação física. Brasília: Comitê Paraolímpico Brasileiro, 2006.
GORGATTI, M.G.; COSTA, R.F. (2008). Atividade física adaptada: qualidade de vida para pessoas com necessidades especiais. 2ª Ed. São Paulo: Manole
MAUERBERG-DE CASTRO, E. (2005). Atividade Física Adaptada. Ribeirão Preto: Tecmedd.
MELLO, M.T.; WINCKLER, C. (Eds.). Esporte Paralímpico. São Paulo: Editora Atheneu, 2012.
WINNICK, J.P. (2005). Adapted Physical Education and Sport. 4th Edition. Champaign, IL: Human Kinetics.
 

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