Ao final do período, o aluno deverá estar apto para:
- Conceituar e caracterizar a fala, voz, linguagem e comunicação através do estudo de suas teorias básicas;
- Realizar comparações e críticas dos diferentes modelos teóricos de aquisição de linguagem, a fim de identificar a sua utilização na prática fonoaudiológica futura;
- Identificar e descrever as etapas da aquisição da linguagem;
- Identificar e descrever as diferentes funções e componentes da linguagem.

1)Filogênese da Linguagem
2)Fundamentos Epistemológicos: modelos teóricos de Aquisição de Linguagem:
-Teoria Empírica - proposta por B.F. Skinner, baseado na teoria da aprendizagem. 
-Teoria Inatista - proposta por Noam Chomsky. 
-Teoria Cognitivista proposta por Jean Piaget.
-Teoria Interacionista e Sócio-interacionista - Segundo L. S. Vygotsky
-Teoria Sócio-construtivista (Lemos);
-Comparações e críticas a respeito das diferentes teorias estudadas.
4)Desenvolvimento da Fala e da Linguagem.
-Fatores ambientais, afetivos e emocionais e bases biológicas da linguagem. 
-O Desenvolvimento da Comunicação Pré-verbal - Período Pré-linguístico
-Condutas pré-simbólicas e simbólicas - Linguagem e a Brincadeira Simbólica
-A linguagem verbal: funções e componentes da linguagem (semântica, sintaxe, fonética/fonologia, pragmática, prosódia)
-Relação do desenvolvimento da linguagem com outras habilidades não lingüísticas.