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Júpiter - Sistema de Gestão Acadêmica da Pró-Reitoria de Graduação

Escola de Engenharia de São Carlos

Hidráulica e Saneamento

Disciplina: SHS0360 - Recursos Hídricos

Water Resources

Créditos Aula:	4
Créditos Trabalho:	1
Carga Horária Total:	90 h
Tipo:	Semestral
Ativação:	01/01/2014	Desativação: 31/12/2022

Objetivos

Mostrar ao aluno o rio no seu funcionamento natural e a intervenção antrópica visando o uso da água. Mostrar ao aluno os usos dos recursos hídricos, suas demandas e suas limitações. Desenvolver junto ao aluno os procedimentos quantitativos relativos ás técnicas de formação de reservatórios e da implantação dos diversos usos da água, consumptivos ou não, apontando decorrentes impactos socioeconômicos e ambientais.

Docente(s) Responsável(eis)

3665025 - Eduardo Mario Mendiondo

Programa Resumido

O rio em Regime Natural. Barragens e Reservatórios. Usos da água demandados para o interesse humano e Panorama Geral da Engenharia dos Recursos Hídricos. Impactos Ambientais dos Usos da Água. Gestão dos Recursos Hídricos.

Programa

O rio em seu estado natural. Barragens e Reservatórios. Abastecimento Humano. Águas para Agropecuária e Industria. Hidreletricidade. Navegação Interior. Águas Subterrâneas. Gerenciamento dos Recursos Hídricos.

Avaliação

Método

AVALIAÇÃO Aulas expositivas e trabalhos práticos, com princípios, visão, missão, formas, itens e formato de material avaliado, conforme explicado a seguir. PRINCÍPIOS E VALORES DA AVALIAÇÃO: 1.Humanização do Aprendizado, 2. Alcance Social do Ensino-Aprendizagem, 3. Aprendizagem baseado em Problemas, 4. Mérito. VISÃO: Avaliação equilibrada das habilidades, conteúdos e atitudes promovidas na disciplina para as competências do Egresso do Curso. MISSÃO: Transformar a relação “professor-estagiário-aluno” em “ambiente de aprendizagem profissional entre pares de engenharias”. FORMAS DE AVALIAÇÃO: Equilíbrio de habilidades, conteúdos e atitudes existentes na produção do aluno, seja via grupo e/ou individual. ITENS GERAIS DE AVALIAÇÃO: Pesos às atitudes escolhidas da Tabela de Bloom identificadas e sintetizadas como: “Aprendizagem”, “Teoria”, “Originalidade”, “Práxis”, “Empirismo”, “Criatividade" FORMATO DE MATERIAL AVALIADO: Escrito e audiovisual veiculado de forma digital ou impresso. MÉTODO CÁLCULO DE CONCEITO FINAL: Relatórios: Média (entre 0 e 10) das avaliações por competências dos relatórios de todos os problemas produzidos originalmente por Alunos e Supervisionados por Professor e Estagiários Seminários: Média (entre 0 e 10) das avaliações por competências de todos os Seminários Originais por Alunos sobre conteúdo supervisionado por Professor e Estagiários. Avaliação da Disciplina : Nota (entre 0 e 10) ao completar Autoavaliação da Disciplina, de forma individual, anônima e independente. Somente para aluno que cumpriu atividades anteriores e com entregas em dia.

Critério

As experiências de aprendizagem e os conteúdos serão tratados do ponto de vista prático, a exemplo da realização de projetos, exercícios, seminários, visitas técnicas, simulações, atividade em laboratório, entre outras possibilidades, com pesos equivalentes às atitudes escolhidas identificadas e sintetizadas como: “Aprendizagem”, “Teoria”, “Originalidade”, “Práxis”, “Empirismo”, “Criatividade”. CONCEITO FINAL (MF) = 0,5. Relatórios + 0,45. Seminários + 0,05. Avaliação Disciplina Resultado: Aprovado’, se MF >= 5 (cinco).

Norma de Recuperação

Os critérios de avaliação da recuperação devem ser similares aos aplicados durante o semestre regular do oferecimento da disciplina; 1) A nota final (MF) do aluno que realizou provas de recuperação dependerá da média do semestre (MS) e da média das provas de recuperação (MR), como segue: d) MF=5 se 5 ≤MR ≤ (10 - MS); e) MF = (MS + MR) / 2 se MR > (10 – MS) f) MF = MS se MR < 5. 2) O período de recuperação das disciplinas deve se estender do início até um mês antes do final do semestre subsequente ao da reprovação do aluno em primeira avaliação.

Bibliografia

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